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지도를 이용한 파티클 필터 기반자율주행 자동차 위치인식 기법연구”, 국민대학교 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다음 각각의 문제에 대하여 해당 내용을 1, 2, 3, 4 번호를 붙여서 작성하되 1번 과제 전체분량은 A4 용지 2페이지를 권장한다.
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하여 짧은 시간에 상대방이 본인의 주장이나 의견을 쉽게 이해할 수 있도록 상대방 중심으로 작성하기 위해 다음의 사항들을 반드시 고려해야 한다.
첫째, 함축적 단어를 선택한다. 이를 위해서는 간결하면서도 핵심적인 내용이 반영된 문구
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‘방정식’이라는 용어를 사용한다.
(3) 일차방정식에서 ‘부정’, ‘불능’이라는 용어는 사용하지 않는다.
9. 교수 학습 모형
시 작
선수 학습 확인
본시 학습목표 제시
학습 내용 지도
보충지도
요약정리
형성평가
차시예고
끝
10. 본
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지도를 받아 가면서 알아 가는 것이 중요하다. 이를 위해 교사는 학생의 사고 체제를 흔들 수 있는 소재, 학생들에게 호기심을 불러일으킬 만한 소재를 찾는 것이 중요하다.
Ⅸ. 탐구학습의 적용 사례 (예시)
우리나라에서 일반적으로 행해지
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분량의 끓는 물에 무엇을 조금 넣는가?
수 업 참 관 록
일시
년 월 일 교시
대상학급
학년 반
장소
단원
수업교생
지도교사
참관자
단계
착안점
평가내용
계획
◆ 학습 환경조성
◆ 학습 지도 계획 (시간, 지도 내용)
◆ 학습 지도한 (체제, 교재
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적용 도착점
행동 파악
수준별 학습활동
정리
전체 학습
개별 학습
대면,
개별 학습
↓
모둠 학습
전체 학습
능력별
개 별
학 습
과제 제시 및 문제 파악
출발 문제 해결
◎ 수준별 학습 활동
해결방법설정 예상 못하면 요인분석 치료지도
해결
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지도, 교육출판사, 1976 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)과 진로선택
1. 우선 나를 알아야 한다 - 지기(知己)
2. 다음은 직업 세계의 이해가 필요하다 - 지피(知彼)
3. 올바른 진로 선택을 하고 준비를 하자
4. 꼭 유념해야 할 사항
Ⅲ.
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하고 역할놀이에 참여하지 않는 학생들을 감독하게 할 수 있다.
4)시간 계획
역할놀이 활동은 매우 융통성 있게 계획될 수 있다.
4,역할놀이 수업모형의 기대되는 학습효과
5,역할놀이 수업모형의 효과분석 준거
점검 표1,수업모형의 적절
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하여 작품 분석법을 활용
(2) 지필 평가를 할 경우 선택형이나 연결형, 단답형의 평가는 수행 평가가 아니므로 이를 지양하되, 적용할 경우 사고 능력을 측정하는 평가가 되도록 함
Ⅶ. 사회과수업(교육, 학습)의 학습지도모형
1. 사회과 학습지
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적용되는 학습모형으로 새로운 개념을 형성하는 데 필요한 적절한 범례를 제시하고 추상화 과정을 통하여 수학적인 용어나 기초를 언어화문자화하도록 수준별 교수학습활동을 전개할 수 있다. 각각의 학생들이 새로운 개념 속에 포함되어
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