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과학적 소양을 기르기 위하여 자연을 과학적으로 탐구하는 능력과 과학의 기본 개념을 습득하고 과학적인 태도를 기르기 위한 교수학습과정을 제시하고자 한다.
참고문헌
교육인적자원부(2001) - 제7차 교육과정 좀더 알아봅시다
교육부(1997) -
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과학교육학개론, 북스힐
2. 노화준(2001), 과학기술윤리와 국가의 역할: 생명윤리를 중심으로, 행정논총, 제39권 제4호
3. 박성익(1987), 수업밥법탐구, 교육과학사
4. 이범홍 외(1989), 과학적 사고력 신장프로그램 개발을 위한 방안 탐색, 국교육개
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과학ㆍⅠ, 한국지구과학회, 1996, 대한교과서주식회사
5. 현대생물학개론, 현대생물학개론 편찬위원회, 2001, 월드사이언스
6. 생물학, 류천인 외 7人, 1992, 大光文化社 1. 序 論
2. 원시지구의 탄생
3. 생명의 탄생
1) 자연발생설과 생물
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자연 환경을 되물려 줄 수 있는 것이다.
이번 과제를 수행하면서 대기의 중요성과 환경 설비의 필요성을 다시 한 번 생각할 수 있는 기회를 주신 허연욱 교수님에게 감사의 말씀을 전하고 싶고 우리가 보다 나는 대기 질을 만들어 나아가기
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자연어 처리 분야
2. 음성 인식 분야
3. 전문가 시스템
4. 영상 처리 분야
5. 로보트 분야
6. 게임과 탐색
7. 학습과 추론
Ⅴ. 인공지능의 문제풀이방법
1. 맹목적 탐색방법
2. 경험적 탐색방법
3. 균일비용탐색(비용)
1) 언덕오르기
2) 최적
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과학 2433자
의료-(121) 여름철 광과민성 질환
[무등일보] 2006-07-19 1757자
햇빛에 화상 입었을땐-화끈거릴땐…찬 우유나 오이팩 약효
[경향신문] 2008-08-07 KO면 총45면 896자 1.피부손상에 손상을 주는 요인
가. 햇빛
나. 인공선텐
2.피부의 광
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자연살해세포(natural killer cell)
2. 면역과 관련하여 4가지 형태의 과민반응의 특징과 주요 질환들을 제시
1) 제1형 과민반응의 특징과 주요 질환
2) 제2형 과민반응의 특징과 주요 질환
3) 제3형 과민반응의 특징과 주요 질환
4) 제4
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과학
이광형(2008) 인공지능개론, 홍릉과학
강범모(2011) 언어, 컴퓨터, 코퍼스 언어학, 고려대학교출판부
강승식(2002) 한국어 형태소 분석과 정보검색, 홍릉과학출판사
길이만, 시정곤, 최숙희(2006) 인간, 컴퓨터, 언어, 역락
김영택 외(2001) 자연
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과학의 결과에 대해 그것이 성장률 위주의 초국적 자본주의와 결합할 경우 인류는 돌이킬수 없는 파국적 결과를 맞게 될 것이라고 하며, 그 문제해결을 위해 발전속도를 조정하여 인간-자연-기술과학 간의 균형을 수립하자고 주장한, 이른바
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개론, 공동체, 2010
최지영, 유아교육개론, 동문사, 2008
이경숙, 유아심리분석과 지능교육, 한글, 2008
동아유치원, 유아환경 교육의 실제, 창지사, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련
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