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할 수 있게 하기 위해서 여러 가지 놀이를 통해 학습시킬 수 있다.
예를 들어 소꿉놀이, 병원놀이, 시장놀이를 통해 유아가 일상생활 영역에서의 말하는 태도나 기술을 익힐 수 있다. 또한 그림책을 보면서 이야기하게 하거나 자신의 그림일
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수, "이상행동의 심리학", 대왕사, 1995
최정윤 외, "이상심리학", 학지사, 2000
권석만, "현대이상심리학", 학지사, 2004
천안대학교 학생생활 상담소 http://moon.cheonan.ac.kr/~student-day/
연세대학교 원주의과대학 원주기독병원 정신과
http://psychiatry.yonse
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생활에 직접 참여할 수 있는 실천적인 측면을 강조하였다.
여덟째, 제7차 교육과정기에는 보건과의 내용이 체육과에 집중되고 축소됨을 알 수 있다. 이는 주제중심의 통합을 통해 중복되는 부분들의 내용을 없애고 내용의 최적화를 이름을
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수교육원, 1996),KEDI-WISC(한국교육개발원,1986), 기초학력기능검사(한국교육개발원, 1989)를 실시할 수 있다.
다섯째, 평가 결과를 종합 및 분석하여 최종 판별을 한다.
(1)지능검사 결과: IQ 80이상
(2)기초학력기능검사: 아동의 현재 학년 수준 확
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자신이 능수능란하게 말하지 못한다는 것을 깨닫지 못함.
부모가 감정적으로 대응할 시 아동은 그 단어의 가치를 알아차리고 관심을 끌기 위해 그 단어를 계속적으로 사용할 수 있게 됨.
『참고문헌』
조결자 외 7명, 현문사, 1997, 가족중심
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