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1세반을 참관하였다. 정원이 10명 정도였는데 어린이집에서는 학기 초라 적응 프로그램을 실시 중이었다. 2명의 교사와 2분의 학부모님께서 함께 활동을 진행하고 있었다. 만 1세들이라 참관하는 동안 유아들이 말을 오래도록 하는 것을 듣지
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16:00~17:30
종일반 낮잠
및
귀가 지도
*낮잠을 자고 싶은 친구들은 이불을 펴고 조용한 노래를 들으며,
낮잠을 잔다.
*3차 귀가 지도하기
카세트
CD
이불
일일평가
유아
특이사항 1.보육계획 및 운영
2.보육계획프로그램 계획 시 유의점
3.보육
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<단위활동계획안> Ⅰ. 개요
1. 영아 교육의 필요성 및 목적
2. 교육목표 및 내용 선정
(1) 1세 발달의 특징
(2) 1세 연령의 단계설정
3. 영아 프로그램의 계획과 운영
4.영아발달에 적합한 교사의 역할
5. 1세 영아를 위한 환경구성
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1라디오를 뉴스·토론중심 채널로 특화
◎ 김훈순·김은정(2002), 사회적 공론장으로서 텔레비전 토론프로그램- 장르관습과 한계, 한국언론정보학보
◎ 김응숙(1999), 시청자 참여 토론프로그램의 구조와 담론 전개방식에 대한 분석, 한국언국학
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프로그램. 서울: 교문사.
※ 곽노의(1996). 발도르프 유치원의 교육이론과 활동. 유아교육연구, 16(1). 5~22.
※ 곽노의(1999). 자유 발도르프 유아교육. 서울: 밝은누리. 1. 이론적 기초
1) 사상 형성의 배경
2) 인지학적 인간론
3) 인지학적 발
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1996) / 정신지체인의 성-생리적 반응, 성재활 결혼 / 서울 카톨릭사회복지회 / 제5회 카톨릭 정신지체인 부모회 세미나자료집
강정혜(2002) / 경도 정신지체 청소년을 위한 성교육 프로그램의 개발과 적응효과 / 단국대 특수교육대학원 석사학위
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프뢰벨의 교육이론은 그 해답을 주고 있다. 그의 교육사상은 오늘날도 변함없이 영향을 주고 있다.
참고문헌
곽노의(1990) / 프뢰벨의 유아교육이론 연구, 서울 학민사
이윤자(1979) / 프뢰벨의 은물의 이론과 실제, 서울: 보육사
이상욱(1996) / 프
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후에 내의 생각은 많이 변하였다. 교구들을 보고 몬테소리 교육 프로그램과 프뢰벨의 교육 프로그램이 병행된다면 좋은 교육이 이루어지지 않을까 하는 생각을 해
보았다. 어떠한 교육 프로그램이든지 모든 유아에게 적용되는 최고의 완벽한
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프뢰벨의 이론이 1900년 이후에 아동발달과정에 적합하지 않고 학습이 지나치게 단계를 따라 진행되므로 고정적이라고 비판받았으나, 유치원의 교육내용과 교수방법을 처음으로 체계화하였다는 데 큰 공헌이 있다고 할 수 있다. 결국 프뢰벨
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프뢰벨은 놀이 그 자체가 교육이라고 인식하였다. 프뢰벨이 고안한 은물은 20종류로 나뉘어 있는데, 시대의 변천과 더불어 은물도 여러 형태로 바뀌어졌다. 그 중에서 기본적인 형태인 최초의 10종류의 은물을 살펴보면 다음과 같다.
제1 은물
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