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견: OO는 또래 친구들과의 관계에서 처음에는 약간 수줍어하며, 대인 관계에서 적극적으로 나서지 않습니다. 하지만 시간이 지나면서 점차 친구들과의 관계에서 친밀감을 쌓아가며, 작은 그룹 활동에서는 자연스럽게 친구들과 상호작용하려
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조절 능력은 점차 개선될 것입니다. 1. 생활습관
- 교사의견
- 부모의견
2. 사회성 (대인관계,정서)
- 교사의견
- 부모의견
3. 발달상태 (신체,언어)
- 교사의견
- 부모의견
4. 행동특성
- 교사의견
- 부모의견
5. 건의사항
6. 종합의견
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시간을 충분히 확보하고, 다양한 신체 놀이와 운동 기구를 활용하여 OO의 신체적 강점을 더욱 발달시킬 계획입니다. OO가 가진 잠재력을 최대한 발휘하고, 호기심을 잃지 않는 건강한 아이로 성장할 수 있도록 지속적으로 지원할 것입니다. 가
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견
부모의견
신체건강운동
도구를 다양하게 활용하여 몸을 율동적으로 움직이는 활동에 적극적으로 참여합니다. 체육시간에 즐거운 마음으로 참여하며, 알맞은 양의 음식을 골고루 먹고 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 되어 있습니다.
음
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시간임을 알려주고 서랍의 사진을 보며 친구의 자리를 찾아본다. “** 자리는 어디 있어?”라고 물어봤더니 “요기~”하며 손가락으로 자신의 얼굴을 가리킨다. 다른 친구들보다 소변을 거의 보지 않는 것 같아 수분을 충분히 공급할 수 있도
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견인 (Traction)
< 목적 >
1. 골절 감소와 부동화
2. 손상된 사지의 정상 길이와 배열 회복
3. 근육 경련 감소와 제거 변형 방지
4. 통증 감소
< 견인의 종류 >
▷ 지속 견인 (running traction)
1. 어느쪽으로면 힘이 가해지는 견인의 형태로 피부나
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시간에 맞춰 기저귀 갈이를 해주고 있으며 배변에 대한 표현은 아직 보이지 않습니다. 그러나 배변을 했는지 물어봤을 때 배변에 대한 인지를 하고 있어 정확히 대답할 수 있습니다.
자신의 이불을 알며 자리에 누워 5분정도 뒤척이다가 잠에
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견
부모의견
기본생활습관
새로운 환경이나 사람 앞에서 초기에는 낯가림을 보이지만, 한 번 적응하면 안정적으로 식사하고 놀이합니다. 식사 시간에는 집중력이 뛰어나 한 가지 활동이나 장난감에 몰두하는 경우가 있지만, 먹는 것에도 관
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시간이 다양하고 자율적인 분위기에서 이뤄졌으면 좋겠어요. 실험이나 야외 활동처럼 직접 체험하는 시간을 더 자주 가질 수 있으면 좋겠습니다. 친구와 협력하는 활동도 많이 경험했으면 해요.
교사종합의견
OO는 유아답게 호기심이 가득하
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견
부모의견
상
담
내
용
기본생활
식습관
교사의 도움을 받아 식사를 하며, 국과 밥 그리고 먹고 싶은 반찬을 가리켜 먹습니다. 편식이 있어 채소에 대한 거부감이 있습니다.
집에서는 거의 국물에 밥을 말아서 먹기만 합니다. 골고루 반찬을
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