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1학기 발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
자신의 물건을 스스로 잘 정리할 수 있으며 하다가 잘 되지 않는 부분이 있으면 교사에게 도움을 요 평가제 만 4세 23명 1학기 2학기 발달평
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2학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
일상적인 생활 리듬에 익숙해져 식사, 낮잠, 배변 등의 기본생활에 능동적으로 참여합니다. 식사 시간에는 스스로 숟가락을 들고 먹으려는 의
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다리를 펴고 앉아 팔을 뻗으면 손끝과 발끝이 닿을 수 있다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 1학기 종합발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 2학기 종합발달평가
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언어로 풍부하게 표현할 수 있도록 격려 해주고 관찰기록으로도 이어질 수 있도록 도움이 필요하다. 호기심을 가지고 탐색하는 과정을 즐기며 자신이 찾아낸 궁금한 점들을 언어로 표현한다. 평가제-만3세 23명 1학기 2학기 발달평가
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1학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
가방을 정리한 뒤 실내화로 갈아신고 매트에 앉으며 하루 일과를 차분하게 시작한다. 손을 씻고 수건으로 닦은 뒤 자리에 앉아 교사를 기다리
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1학기 총평
(5) 영아 5
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
(1) 영아 1
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
(2) 영아 2
기본생활습관
신체운동
의사소
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1학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
***
생년월일
년 월 일(만 4세)
관련영역
발달내용
신체운동건강
자신의 물건을 스스로 잘 정리할 수 있으며 하다가 잘 되지 않는 부분이 있으면 교사에게 도움을 요 2학기 유아발달평가
담임
원장
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, ‘한 개’와 ‘여러 개’를 구별할 수 있다. 일상생활 주변의 사물이나 자연물을 교사나 또래와 함께 암색하며 간단한 도구를 사용하여 놀이하는 모래 놀이에 적극적으로 참여한다. 만 2세 2학기 10명 관찰일지와 발달평가-평가제
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나서 “선생님, 책 읽어도 돼요?” 하고 말한다. 교사가 “그럼 그래도 되요” 했더니 00이가 언어영역에 가서 좋아하는 동화책을 보더니 교사에게 다가와 “무당벌레가 나오는 동화책 어디 [평가제]만 2세 10명 1학기 관찰일지와 발달평가
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이용해 페트병에 공기를 (1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가
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