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면담
V. 면담자-피면담자 관계에서 나타날 수 있는 현상
Ⅵ. 정신상태 검사(mental examination)
1. 외모, 전반적 태도 및 행동(appearance, general attitude and behavior)
2. 사고의 진행(thought process)
3. 사고의 내용(contents of thought)
4. 지각(percepti
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발달과 부모의 역할
2.1 영아기 발달 특성
1) 신체발달
2) 인지 및 지각 영역
3) 언어발달
4) 사회정서발달
2.2 영아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
1) 기본적 신뢰감 및 애착 형성의 조력자
2) 자극제공자
3) 의사소통
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 진로상담의 이론
I. 특성-요인 진로상담
1. 제1단계 : 분석
2. 제2단계 : 종합
3. 제3단계 : 진단
4. 제4단계 : 예측
5. 제5단계 : 상
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기본원칙, 예산편성 과정 및 내용, 결산처리 과정 및 내용에 대해 설명하시오.
1) 유치원 재정관리의 기본원칙
2) 예산편성 과정 및 내용
3) 결산처리 과정 및 내용
3. 유아교육기관과 가정 및 지
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건강교육의 정의
Ⅴ. 건강교육의 목적
Ⅵ. 건강교육과 유아건강생활
Ⅶ. 건강교육과 특수교육
1. 건강과의 교육 목표
2. 계획
3. 총체적 평가
1) 목적
2) 평가 요인
4. IEP 수립
1) 현재 수행 능력
2) 장기 목표와 단기 목표
3) 기타
5. 학
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건강지도 실태.한국 유아교육학회,30(4),171-192.
김명,김옥수,조미숙,홍양자(2014).통합적 접근을 통한 건강과학의 이해.서울 :이화여자대학교 출판부.
김성재,김창복(2009).예비유아교사의 건강지각 및 건강증진 생활양식에 관한 연구.열린유아교
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정도구
1) 이중적 관점(Norton, 1978)
2) 가계도와 생태도
3) 사회적 관계망 지도와 사회적 관계망 표
4) 생활력표와 생활주기표
5) 기타 사정 척도들
6) 정신상태 검사
7) 심리학적 검사의 의뢰
8) 정신장애의 진단과 매뉴얼(DSM
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생활지도, 상담을 받은 학생이 어느 정도로 잘 적응하고 있는가를 알아보는 것으로, 이는 마치 의료기간에서 치료 경과에 대한 검사가 중요한 것과 같은 이치이다.
4. 생활지도의 새로운 동향
심리교육이란 학생의 심리적 특성의 변화에 중점
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기타
1) 절타법
2) 유찰법
3) 유동법
4) 족심법
5) 견인법
6) 임파 충격법(임파마사지)
Ⅴ. 스포츠마사지의 효과
1. 피부
2. 신경
3. 관절
4. 근육
Ⅵ. 스포츠마사지의 기본 동작별 인체 생리학적 작용
1. 쓰다듬기 방법
2. 비벼주기 방법
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발달장애원인과 발달장애 예방) 1. 서론 ……………………………………………… p.2
2. 태내기 발달특성 ………………………………… p.2~5
1) 수정과 임신
2) 태내기 발달단계
3. 발달장애…………………………………………… p.6
1) 발
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