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년대)
2) 평생교육과 계속 교육(1960년대에서 1970년대까지)
3) 평생교육의 확립(1980년대에서 현재까지)
4. 우리나라의 평생교육법
1) 평생교육법의 제정 취지
2) 평생교육법의 기본 체제
3) 평생교육법과 사회교육법의 비교
4) 평생교육
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및 드라마 DVD 등
- 캐릭터 상품: 열쇠고리, 다이어리, 패션 잡화 등
④ 공터 조성
- 형제슈퍼-무궁화 연립 사이에 설치
- 벤치, 평상 등 휴식공간 제공
- 무궁화 연립 근처 ‘하늘을 나는 슈퍼맨 진만이’ 조형물 설치
4. 부대 효과 및 기타 활성
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및 드라마 DVD 등
- 캐릭터 상품: 열쇠고리, 다이어리, 패션 잡화 등
④ 공터 조성
- 형제슈퍼-무궁화 연립 사이에 설치
- 벤치, 평상 등 휴식공간 제공
- 무궁화 연립 근처 ‘하늘을 나는 슈퍼맨 진만이’ 조형물 설치
4. 부대 효과 및 기타 활성
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신파극
일본 신파극을 국내에 이식한 것으로 재래의 형식과 전통을 깨뜨리고 창극의 테두리를 벗어나서 현대의 세상 풍속과 인정 비화 등을 제재로 한 통속적인 연극을 말합니다. 따라서 그 형식이나 내용에서 일본 특유의 성향이 짙게 나타
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1910년 후반까지
2) 1920년대
3) 1930년대
11강
4) 1930년대 후반에서 1940년대
5)1950년대
6)1960년대
12강
7) 1970년대와 1980년대
8)1980년대 이후
13강
V. 가족에 대한 관점 변화와 가족복지정책
1.가족을 바라보는 관점의 변화
1)문제의 원인으
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및 제작 배경
2. PMC 프로덕션 CEO 송승환 난타 기획 마인드
3. 난타의 공연 정보
1) 기 획
2) 개 요 및 연 혁
◎ 마케팅 분석
1. 내적 환경 분석
2. 외적 환경 분석
3. SWOT 전략 분석
4. SWOT 믹스 활용
- SO &#
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신파극 4―387
10.11.1. 민속극의 발전과 변모 4―387
10.11.2. 닥쳐온 시련 4―392
10.11.3. 창극의 등장 4―396
10.11.4. 신파극으로 가는 길 4―402
10.11.5. 희곡 작품의 면모 4―408
10.12. 신체시의 불안한 위치 4―413
10.12.1. 최남선의 의욕과 파탄 4―413
1
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및 이웃나라들과의 관계가 부분적으로 영향을 끼치고 있다. 예술을 지원하는 오스트레일리아 문화원에는 여러 위원회가 있으며 중앙협의회 프로그램은 연구·교육·다문화예술 등의 분야를 지원하고 있다. 음악과 연극은 연방정부로부터 재
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및 청소년을 대상으로 하는 다소 의도적이고 조직적인 사회에서의 교육
②광의; 학교 교육을 제외한 사회에서의 모든 교육(누구나)
무덤
가정 학교 사회
태아
2)일반적 성격
①학교 교육의 계속교육,보충, 확장
②대상은 누구나
③자주적, 자
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및 청소년을 대상으로 하는 다소 의도적이고 조직적인 사회에서의 교육
②광의; 학교 교육을 제외한 사회에서의 모든 교육(누구나)
무덤
태아
2)일반적 성격
①학교 교육의 계속교육,보충, 확장
②대상은 누구나
③자주적, 자발적 교육
④세심
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