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민족미술 수립의 각오가 대단했으나 헤게모니와 결부된 선언적 의미와 운동적 성향이 강했고 창작에서도 진보적 리얼리즘을 제외하고는 1930년대의 경향을 크게 벗어나지 못했다.
-해방기의 창작은 조각 공예 건축은 눈 닦고 볼래야 볼 수 없
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민족 운동의 한 흐름으로 이어지게 되었다.
을사조약의 내용을 <보기>에서 바르게 골라 묶은 것은? ①
㉠ 외교권의 강탈 ㉡ 사힐린 남부 양도
㉢ 서울의 통감부 설치㉣ 우리 군대의 강제 해산
㉤ 서울의 일본군 주둔㉥ 고종 황제의 강제 퇴
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1930년대 후반기의 식민지조선에 대한 일본 파시즘체제의 강화는 대체로 군사력과 경찰력의 증강, 전시체제의 강조를 통한 민족생활 전반의 통제 등과 함께 (당시 민중운동을 지하에서 이끌었던 인텔리겐차, 즉) 지식인에 대한 철저한 사상통
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가속화시켰다. 이러한 소련의 영향력 약화는 억눌려 있었던 동유럽특유의 민족주의와 전통적 가치들이 다시 되살아나게 되었다. 1. 공산주의와 사회주의
2. 역사와 운동
3. 동유럽사회주의 체제
4 사회주의 체제의 몰락의 원인
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정책에 대한 비판 의식
* 특징: 비판적, 냉소적, 풍자적
* 개관
한 생원이라는 지극히 현실적이고 이기적인 노인을 통해 당시의 사회적 모습과 민중적 생활상, 그리고 혼란스러운 시대의 모습을 단적으로 그려내고 있다.
6. 치숙
* 인물
\'나\'는
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년대 (p.319)
4) 방향과 목표를 상실한 식민 교육_1930년대 이후 (p.326)
9. 직업전선에 뛰어들다.
1) 신여성과 직업 (p. 339)
2) 경제 활동과 직업 구조의 변화 (p.341)
3) 제한적이고 불평등한 직업의 기회 (p.355)
4) 능력보다 외모 (p.359)
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민족통일전선을 형성하여 항전하였다. 중국군의 유격전에 따라 일본군은 광범한 전선에서 ‘점(도시)과 선(도로)’을 유지하는 데 불과하게 되었다. 그런 중에도 일본군은 삼광작전(三光作戰:殺光 ·燒光 ·光) 등 잔학행위로 전쟁 전기간(全
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민족운동 탄압 : 안악사건, 105인 사건 등 조작 국권 피탈의 과정
일제 식민지배의 흐름
1910년대 통치형태
1920년대 통치형태
1930년대 통치형태
1910년대 경제정책
1920년대 경제정책
1930년대 경제정책
일제 식민정치의 폐단
20세기 전반
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민족내부의 갈등과 대립을 무시했고 또 일제의 수탈 속에서도 진행된 변화의 측면을 간과하게 되었다는 것이다. \'식민지 근대화론\'이 일제의 수탈 속에서도 한국(인)의 변화를 추구하려는 문제의식을 거론했다는 점과 일제의 질곡하에서도
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연방의 탄생
3. 종교 개혁
4. 영구 중립국, 스위스
3,지리학적 SETTING
A.위치
B.기후
C.스위스의 지형
4.사회적 제도
A.가족
B.교육
c.정치 시스템
D,스위스의 법률
1.사법부 시스템 조직
E.사회조직
1.조직행동
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