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자기의 의견을 기술해 준다거나 상, 중, 하 등의 평가 척도에 자기의 생각을 ○표 등으로 기표한다.
⑤ 관찰 : 학생들의 학습 준비 상태나 학습 태도, 활동 과정, 결과, 진보의 정도 등을 관찰을 통해서 평가한다.
⑥ 질문 : 선수 학습 내용이나
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4. "Why not" question과 관계된 문제점들
1) 대답을 준비하는 과정에서 상정한 전제의 문제 : 보편과학이란 존재하는가?
2) "Why not" question 자체의 논리적 문제들
① 부정형 질문의 한계
② 필연성에 대한 의문
5. 결 론
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질문에도 대답할 수 있지 않을까.
자기 사회의 음악도 잘 모르면서 음악이라고 하면 서양의 예술음악을 먼저 떠올리는 서양예술음악 중심주의에 빠져있는 많은 사람들에게, 모든 음악은 종족 음악이라는 관점을 제시하고 있는 이 책은 신선
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창의적인 국어사용 활동을 권장하고, 학습자의 다양한 반응을 적극 수용한다.
③ 개방적이고 자유로운 교수학습 분위기를 조성한다.
④ 다른 사람의 의견을 성실하게 듣고 자신의 의견을 명확하게 표현하는 학습활동을 강조한다.
⑤ 학습과
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질문이 효과적이다. 이러한 질문은 그들이 생각하고 있는 바를 자기의 언어로 바꾸는데 도움을 주며, 자기의 생각을 구체화시키며 다음 창작 작업에서 더욱 창의적인 생각을 할 수 있게 한다. “좋다”, “나쁘다” 와 같은 단정적인 말은 창
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질문을 할 때, 이를 거부.방해 또는 기피하거나 질문에 대해 질문을 거부.기피 또는 허위답변 하는자, 아동에게 답변을 거부, 기피 또는 허위답변을 하게 하거나 그 답변을 방해하는자 허류서류를 작성하여 아동복지시설종사자의 자격을 인정
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자기 생활에 만족감을 느낄 수 있도록 하기 위함
긍정적인 생각을 유도하려 함
Ct의 삶에 대한 자세와 생각에 대해 칭찬하며 지속하길 바라는 마음에서 언급
Ct의 힘들었던 점을 이해하고 공감한다는 내용 언급
Ct의 이야기에서 장점을 파악
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답변을 어떻게 범주화를 하느냐에 따라 설문결과에 영향을 미칠 수 있다. 범주화 과정에서 조사자들은 설문답변에 기초하여 만들다 보니 범주가 매우 세분화된 점도 있고, 같은 항목들을 묶는 경우에 설문답변을 조사자들이 잘못 해석하여
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창의적으로 되고, 탐구한 것을 발표함으로써 개별적, 집단적으로 성취한 것에 대한 자부심을 가질 수 있다.
7) 탐구에 대한 평가
탐구과정 중에 있었던 자신들의 경험을 반성해 봄으로써 새로운 것을 배울 수 있다.
① 탐구를 유도했던 질문
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자기 아이들을 어떻게 대하는가’를 보면 심리 치료사들의 이야기가 나오는데 그들조차도 완벽하게 아이들을 가르치진 못한다. 그래도 모르고 시작하는 것보다는 알고 시작하는 것이니, 모르는 부모보다는 잘 가르칠 수 있지 않을까? 많은
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