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and their hematological parameters and the pattern of their eating habits
한진숙, 경북대학교 교육대학원,[2016] [국내석사]
장남수 외. 2011. 지역사회 영양학. 광문각.
모수미 외. 2004, 생활주기영양학. 효일문화사.
김숙희 외 2인, 2007, 식생활과 건강 , 서울 : 신광
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☞코엑스인터컨티넨털 호텔 서울총지배인 디디에벨투아즈 ‘함께하는 한국문화’떠나기 싫어요
http://newsmaker.khan.co.kr/khnm.html?mode=view&code=115&artid=14255&pt=nv
☞에버랜드, 이부진씨 영입… 호텔신라 경영 노하우 적용
http://economy.hankooki.com/lpage/
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and sports science. Champaign, IL: Human Kinetics.
Radak, Z., Toldy, A., Szabo, Z., Siamilis, S., Nyakas, C., Silye, G., Jakus, J., & Goto, S. (2006). The effect of training and detraining on memory. neurotrophins and oxidative stress makers in rat brain. Neurochem. Int., 49, 387-392.
Triplett, N. (
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1994), "청소년과 폭력",제1회 심포지움 자료집.
10. 학교폭력대책국민협의회 따스탑 http://www.ttastop.org/
11. 학교폭력담화문
12. 학교폭력대책 마련을 위한 전문가 100인 토론회
- 조선일보 www.chosun.com
- 동아일보 www.donga.com
- 왕따의 원인, 피해자,
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1. 야구의 역사와 개념
2. 야구 기록의 의미
3. 투구분석 프로그램
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 연구절차 및 기간
3. 분석 항목
4. 분석 방법
5. 프로그램 개발
Ⅳ. 결과 및 논의
1. 프로그램 실행화면과 설명
2. 데이터
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2015”, http://www.index.go.kr/ (검색일 2017. 07. 7.).
“파견법” 네이버한경경제용어사전, http://terms.naver.com/, (검색일 : 2017. 07. 7.).
“KTX 여승무원 고용 분쟁”, 위키피디아,
https://ko.wikipedia.org/wiki/KTX_%EC%97%AC%EC%8A%B9%EB%AC%B4%EC%9B%90_%EA%B3%A0%EC%9A%A9_%EB%B6%84%E
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2019.09.18.
Kirill Zykov. “Russia’s Unemployment Rate Jumps 30%.” The Moscow Times. https://url.kr/pKj9Fn. 2020.05.20.
김성민. “[김성민의 풋볼스키] 러시아는 왜 유독 인종차별이 심할까?” 스포탈코리아. https://www.sportalkorea.com/news/view_column.php?gisa_uniq=2013111422431572.
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2011.03.25
Julie Brink(2011), M-Learning: The Future of Training Technology: http://findarticles.com/p/articles/mi_m4467/is_201102/ai_n57035792/
Agnes Kukulska-Julme 외, Innovation in Mobile Learning : A European Perspective, International Journal of Mobile and Blended Learning, Vol. 1, No.1, IGI Gl
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2.한국 브리태니커 온라인. (n.d.).
http://preview.britannica.co.kr/bol/topic.asp?article_id=b10b1974a
2012년 10월 8일 검색
7. 박태진(2012년 9월 18일). “이제 ‘고기맛’이 달라진다.”. THE SCIENCE.
http://m2.thescience.co.kr/index/view?kisaid=20120918200002337572&classcode=new_articl
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형성 과정을 통하여 다양한 역할과 태도변화를 통해 유아 중심의 시각전환이라는 교사로서의 질적 향상을 보여주었다 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 포트폴리오평가의 교육적 활용 가치
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구분석 결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
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