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2004 성균관 대학교 대학원 석사학위 논문.
낙관성 수준에 따른 우호/적대 상황에서의 대인관계도식 차이. 조하나. 2003. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
청소년의 애착과 자기 고양적 편향의 관계. 조명혜. 2005. 이화여자대학교 대학원
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2. 사회복지현장실습생의 자세
3. 실습생 서약서
4. 실습생 출근부
5. 실습생 프로파일
6. 실습지도계획서
7. 실습지도자 프로파일
8. 실습기관 분석 보고서
9. 실습일지
10. 아동관찰일지
11. 아동상담일지
12. 실습중간평가서(학습자용)
13.
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자료>
정기수, 「어떻게 교육을 하는가, 프랑스는? 그런데 한국은…」, 배영사, 2005.
서울대학교 불어문화권연구소, 「프랑스 : 하나 그리고 여럿」, 강출판, 2004.
원윤수, 류진현, 「프랑스의 고등교육」, 서울대학교출판부, 2002.
임영희,
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2001.
☆ 참고 사이트 ☆
주한 남아공대사관 : http://www.southafrica-embassy.or.kr
주남아공 한국대사관 : http://www.mofat.go.kr/ek/ek_a004/ek_zaza/ek_02.jsp
한국외국어대학교 아프리카어과 : http://www.hufsafrica.org
아프리카 클럽 : http://www.allafrica.co.kr
클럽 바오밥 :
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대학교 화학공학과
단위조작 / 이근배 외 3명 / 형설출판사, 1994
http://blog.daum.net/ofdwmhw21/50 ‘화학공학 액액 추출 실험(추출과 침출)
Google 이미지 검색 ‘액액 추출 장치’ 1. 실험제목
2. 실험목적
3. 실험이론
4. 실험장치 및 시료
5.
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자료
http://www.itfind.or.kr ITFIND 기술동향 1. 서론
1.1. 동기
1.2. 목표
2. 본론
2.1. 배경이론(Mobile IP)
2.2. 작품 설명
2.2.1. 개관
2.2.2. 각 Part 설명
2.2.2.1. Mobile IP Part 1(Mobile Node)
2.2.2.2. Mobile IP Part 2(Foreign Agent)
2.2.2.3. Mobile IP Part 3
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2. YBM HRD Center의 교육목적
3. YBM HRD Center의 교육과정
4. YBM HRD Center의 운영
5. YBM HRD Center의 교육방법
6. YBM HRD Center의 현황조사
Ⅲ. 결론
1. YBM HRD CENTER의 문제점
2. YBM HRD CENTER의 발전방향
3. 조사를 마치며
Ⅳ. 자료첨부
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꽤 많은 변화가 있었던 것 같고 이런 수업을 듣게 해주신 교수님께 감사드리고 언제나 열심히 해준 조원들에게 너무 감사하다. 1.활동주제 및 선정이유
2.활동 목적 및 목표
3.활동 형태와 방법
4.추진 일정
5.활동 내용
6.개인별 에세이
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2004), 전문대학의 수업연한 제도개선 , 한국직업능력개발원
교육부(1997). 전문대학 이렇게 변하고 있다. 교육부. pp. 23-29.
김영달 등(1992). 개방체제대학의 교육개혁에 관한 연구. 삼육대학교논문집. pp. 135- 153.
문두근(1995). 전문대학 계절학기
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2학년 이지만 꾸준히 하다보면, 나도 모르는 사이에 조금씩 조금씩 실력이 쌓이겠지......
나도 (어디선가 보았듯) 누군가처럼 새학기 이후로 조금, 아주 조금씩 배웠던 것들을 적용하는 일은 아직 없어도, 친구들을 만나 아는체 하는데 써먹는
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