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가능한 생기지 않도록 100점 만점으로 출제, 평가문항 수 증대, 문항 당 배점 다양화에 유의하며, 특히 수준별 난이도의 배열에 유념한다. 1. 기본 원칙
2. 영역별 평가
3. 수행 평가 관련 활동
4. 수행 평가 계획안
5. 지필고사 평가계획안
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자료를 목적에 맞게 정리할 수 있다.학생활동
(학생이 필요하면 쓸 수 있도록 공간을 남겨둔다)
4. ppt 자료
1차시
2차시
5. 활동지
학습지1
1학년 2학기
1. 함께 알아가는 즐거움
(2) 정보의 수집과 정리
조별로 역할을 분담하여 면담을 계획해 봅
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2월 학교 등 사실에서 2학년 과학, 국어, 도덕 등 3개 과목 2학기 기말고사 시험지 3장을 빼돌려 자신이 담임을 맡고 있던 학생의 어머니 안씨에게 주고 60만원을 받은 혐의다. 안씨는 이외에 지난 5월 3학년 1학기 중간고사와 7월 기말고사 때도
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국어·수학 학업성취도평가(국가): CE1, CM2 대상 1. 서론
2. 한국의 교육제도와 프랑스의 교육제도
유치원
초등학교
중학교
고등학교
대학교
l\'Ecole Maternelle
l\'Ecole elementaire
le College
le Lyce
UNIVERSITES
3. 결론
4. Q&A
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자각하고 적극 여론 형성에 참여해야할 것이다. 1.여론의 본질과개념
2.오늘날의 여론
3.여론의 형성
4.여론의 기능
5.여론조사의 기능
6.매스커뮤니케이션과 여론
7.매스커뮤니케이션과 여론조사
8.올바른 여론형성
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대학교 영어영문학과 3학년 추○홍씨 인터뷰(면대면 인터뷰)
“2학년 2학기 때 중간고사를 봤을 때의 일화를 말씀드리자면 아무래도 상대평가다보니까 다른 친구들보다 잘 봐야 성적이 잘 나오기 때문에 밤을 새면서 공부했었어요. 시험 당일
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독일의 교육 (8주차)
독일의 교육(9주차)
독일영상문화 (10주차)
독일의 음악 (11주차)
독일의 음악 (12주차)
독일의 대중매체 (13주차)
유럽연합과 독일 (14주차)
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입법과 행정, 사법의 차이를 설명하시오 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 입 법 1. 입법의 개념 2. 입법의 요건 3. 입법의 한계 Ⅲ. 행 정 1. 행정의 개념 2. 행정의 특성 3. 행정의 종류 및 내용 Ⅳ. 사 법 1. 사법의 개념 2. 광의에 있어서의 사법과 협의에 있어서
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2005. 42권 42호. 1p ~ 20p
조선미 <비고츠키(Vygotsky)의 \'근접발달영역(ZPD)\' 이론에 따른 교수-학습 방법 탐색> 인천교육대학교 교육대학원 [2001] [국내석사]
2019 개정 누리과정 해설서 2024년 2학기 유아수학교육 공통형 중간과제
1. 1) 영
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2004 Vol.9. No.3. pp 351-369
[2019 개정 누리과정 해설서] 교육부, 보건복지부
[2019 개정 누리과정 놀이이해자료] 교육부, 보건복지부 유아수학교육 공통형 2024년 2학기 중간과제
1. 영유아수학교육의 중요성
1) 영유아수학교육의 중요성을 논리
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