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이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술하고, 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 제시하시오.
1. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구
1) 생리적 욕구
2) 안전 욕구
3) 사랑과 소속감의 욕구
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장애가 묘사된 영화를 선정하여 감상하고, 해당되는 성격장애 유형을 제시한 후 영화에서 구체적인 내용이나 특성을 찾아 설명하시오.
1) 실버라이닝 플레이북
2) 실버라이닝 플레이북: 양극성 장애의 현실적인 모습
3) 주인공들의 성격이
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접목할 수 있는 사례를 2가지 이상 들어 설명하시오.
1) 행동주의이론
2) 행동주의이론을 실생활에서 접목할 수 있는 사례
① 교육현장에서 접목할 수 있는 사례
② 가정생활에서 접목할 수 있는 사례
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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심리학회지: 임상.
최지영, 김미경. (2018). 우울증 환자의 건강 관련 생활 습관 개선을 위한 교육 프로그램 개발 및 효과 평가. 한국콘텐츠학회논문지. 2024년 1학기 생활과건강 중간과제물
Ⅰ. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의
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정서행동장애를 이해하는 두 가지 주요한 이론 모델인 신체생리 모델과 심리역동 모델을 비교하고자 합니다. "목차:
서론
신체생리 모델의 기본적인 견해 및 원인
심리역동 모델의 기본적인 견해 및 원인
각 이론에 대한 공통점과 차이
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이론적 배경
2. 건강 불평등의 원인과 관련한 다양한 설명들을 정리하시오.
1) 생물학적?유전적 요인
2) 물리적 환경요인
3) 자료의 인위적 구성물
4) 사회적 선택
5) 사회경제적 요인
6) 위계적 지위 스트레스론
3. 이러한 설명 중 가장
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묻다. 동아시아(2017-09-13)
한국건강형평성학회, 한국의 건강불평등, 한국건강형평성학회, 2009
신영전, 윤태호, 김명희 저, 건강불평등 완화를 위한 건강증진 전략 및 사업개발, 보건복지부, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강 불평등 문제
1)
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이론적인 학습만으로는 실제 역량을 향상시키기 어렵다. 이론적인 지식뿐만 아니라 실제로 디지털 도구를 사용하고 응용해보도록 한다. 따라서 이때 학습한 내용을 실제 수업에 적용해보거나, 프로젝트를 진행하면서 디지털 역량을 발전시
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이론과 실천.
김은삼 (2021). 통합교육 및 특수교육에서 특별한 교육 요구 학생을 위한 개별화교육의 의미 탐색. 서울대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애에 대한 특성
1) 사회·정서적 특성
2) 인지·심리적 특성
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스트레스, 우울, 자아존중감 및 사이버 괴롭힘이 심리적 안녕감에 미치는 영향. 대한보건연구, 2015.
청소년예방재단, 학교폭력실태조사 보고서, 2008.
하태현백현기, 청소년의 스마트폰 중독과 마음건강과의 관계에서 학교생활적응의 매개효
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