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이론과 실제, 양서원, 2008
허창범, 상담이론과 상담 실습, 태영출판사, 2008
이상오(2009), <심리상담이론과 실제 프로그램>, 서울 : 공동체
GERALD COREY, 조현춘, 조현재 역, 2005, 심리상담과 치료의 실제, 시그마프레스
류종훈(2007), <사회복지
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이론과 상담 실습, 태영출판사, 2008
이상오(2009), <심리상담이론과 실제 프로그램>, 서울 : 공동체
GERALD COREY, 조현춘, 조현재 역, 2005, 심리상담과 치료의 실제, 시그마프레스
강봉규(2002), <상담이론과 실제>, 서울 : 교육출판사 1.서
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육에 대한 계획
5) 미혼부모에 대한 사회적 인식
(2) 미혼부모가족을 도울 수 있는 프로그램 및 대안에 관해 작성해 보시오.
1) 미혼부모가족을 위한 상담서비스 및 교육 프로그램 강화
2) 미혼부모가족을 위한 경제적 부조 및 직업훈련
3)
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교육 기회에 있어서 사회계층별 불평등의 분석"
5. 서울대 학생생활연구소, 2001, "2001학년도 서울대학교 신입생 특성조사 보고서"
6. 참고 사이트 1. 서 론
2. 본 론
2-1 갈등이론
2-2 서울대 신입생에 대한 조사
2-3 한국직업능력개발
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평생교육과 관련된 대학 행정을 종합적으로 통합관리하는 의사결정과정이 필요하다. 따라서 대학에서 운영되는 기본 학위과정을 제외하고 대학이 사회에 제공하는 모든 종류의 교육을 평생교육개념으로 통합하고 운영기구도 통합하여야 한
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이론으로서 기능주의 이론과
갈등이론에 대하여 설명
4. 학교교육의 팽창과 교육기회분배과정, 교육의 기회평등과 불평등 및 사회평등에 대하여
설명
5. 우리나라 교육의 현실을 사회학적 및 평생교육 측면에서 진단하고 전망한다
Chapt
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교육현장이 구태의연한 갈등과 대립의 악순환에서 벗어나, 서로 조화를 이루는 새로운 관행을 정착시켜 나가게 되기를 바라는 바이다.
※ 출처 ※
▷ 인터넷 사이트 ◁
* 엠파스 뉴스
한국일보(2003-04-22) http://news.empas.com/index.html
동아일보(2003-
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사회지지체계도, 가족아프가사정도구, 최근 경험표를 작성하시오.
3) ICNP분류에 의해 가족간호현상(2개이상)과 관련 특성을 작성하시오.
4) 단기, 중기목표와 진단에 따른 중재안, 평가계획안을 작성해 보시오.
5) 가족구조, 기능, 발달이론
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한국사회의 포스트모더니즘, 사보제일기획, 제일기획
윤소영(1993) / 한국사회에서 맑스주의와 모더니티, 월간 사회평론, 길
조화태(1993) / 포스트모더니즘과 교육철학적 대응, 포스트모더니즘의 이해와 한국교육이론의 과제, 교육철학회
홍광
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2) 제시된 문제
3) 가족에 대한 정보
2. 사정단계
1) 의사소통 문제
2) 남편의 높은 기대수준
3) 이혼의 가능성
3. 계약 및 개입 단계
1) 개입목표
2) 개입과정
4. 평가 단계
1) 환자부부 평가
2) 의료사회복지사 평가
Ⅵ. 결론
참고문헌
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