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연역 수준
제5수준 - 엄밀한 수학 수준
제2절 반 힐레의 기하 학습 수준 이론의 특징
제3절 반 힐레의 교수, 학습 단계
♦ 1단계 - 질문/정보 단계
♦ 2단계 - 의도된 탐구 단계
♦ 3단계 - 명료화 단계
♦ 4단계 - 자유로운 탐구 단
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귀납논증은 전제가 결론이 진리라는 것을 결정적으로 보여주지 않고 개연성을 담고 있을 뿐이다. 그러므로 좋은 귀납 논증은 결론에 높은 개연성을 부여하거나 결론이 진리일 확률을 높여주는 전제로 구성되어 있다. 이이 비해 연역논증은
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연역논증의 위험성과 귀납논증의 위험성에 대해 서술하시오.
1) 연역 논증의 위험성
2) 귀납 논증의 위험성
3. ‘유아는 놀이를 통해 배운다.’라는 주장에 대한 타당한 근거를 두 가지 이상 들어 논술의 한 단
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성이 필연성과 가능성 이 3가지가 각각과 어떤 관계를 맺고 드러나는가를 해명하는 것이다. 철학의이해
다음 세 문제를 모두 작성합니다.
1. 교재와 강의 13장을 공부하고, 연역논증과 귀납논증에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다.
2. 교
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성을 가지고 있으며, 현실성은 직접적으로 존재하고 있는 절대적인 상태를 말한다. 철학의이해
1. 교재와 강의 13장을 공부하고, 연역논증과 귀납논증에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다.
2. 교재와 강의 14장을 공부하고, 대응설과 정합
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이해하는 방법은 이러한 수많은 입장들과 토론을 통하여 다듬어지고 여러 갈래로 뻗어 왔다. 철학의이해
다음 세 문제를 모두 작성합니다.
1. 교재와 강의 13장을 공부하고, 연역논증과 귀납논증에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다.
2.
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성으로 바라본다면 정확하게 ‘과일의 씨앗’이라고 정의를 내리고 말할 수 있는 것이 현실성이라고 말할 수 있다. 철학의이해
다음 세 문제를 모두 작성합니다.
1. 교재와 강의 13장을 공부하고, 연역논증과 귀납논증에 대해 핵심을 요
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성립과 시민의 역할
6) 공적 삶과 정치적 행복
7) 아테네 정치의 이상과 현대 정치의 대조
2. 교재와 강의 12장을 공부하고, 1) 자본주의적 생산의 특징과 2) 소비사회에 대한 반성과 생태적 삶의 실천의 핵심을 요약하여 서술합니다.
1) 자
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철학의 영역을 개별과학이 사용하는 언어 내지 개념의 명료성을 뒷받침해 주기 위한 언어 분석 내지 논리학의 영역에 국한시켜야 한다고 주장함 - 중략 - 서론－철학이란 무엇인가? 제1부 문화와 철학 제 1 장 대중 문화의 철학적 이해 제 2
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이해
제1장 인간이란 무엇인가?
제2장 성과 사랑의 철학
제3장 삶과 죽음의 윤리
제4장 더불어 사는 삶 - 동양의 지혜
제III부 논리, 진리, 인식
제1장 논리적 사고와 오류
제2장 진리와 인식
제3장 현대 인식론의 여러 경향들
제IV부 현실과 역
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