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평생교육경영론
1. 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리
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공급에 영향을 미치며, 평생교육 기관의 경영 전략을 수립하는 데 중요한 요소이다. 사회 변화의 주요 요인으로는 인구 구조 변화, 경제 구조 변화, 기술 발전 등이 있다.
인구 구조 변화는 평생교육 기관의 수요에 영향을 미친다. 고령화 사회
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기술 습득의 기회를 제공할 뿐만 아니라, 그들이 새로운 직업 환경에 적응하고 창의적인 방식으로 문제를 해결할 수 있도록 돕는다. 또한 평생교육기관은 온라인 학습 플랫폼과 같은 디지털 환경을 구축하여 학습자들이 언제 어디서든 학습
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리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고(반페이지 이내), 평생
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리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고(반페이지 이내), 평생
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Education: Foundations of Practice\" - Kathleen P. King and Victor L. Lewis: (1) 자신은 어떤 리더십을 가지고 있다고 생각하는가? 리더십 이론 가운데 하나를 들어 분석하시오.
(2) 교재 3장(강의 5강)을 참고하여, 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부 환
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기반사회를 중심으로 평생교육의 변화상을 설명할 수 있다. 지식기반사회에서는 지식이 경제 발전과 사회적 지위 확보의 핵심 요소로 자리 잡는다. 과거 산업사회에서 부가가치 창출의 원천이 토지, 노동, 자본이었다면, 지식기반사회에서는
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평생교육경영론, 한국방송통신대학교출판문화원
- 서대문구 평생학습센터 홈페이지 (https://lll.sdm.go.kr/)
- 서울시 마포평생학습관 (http://mpllc.sen.go.kr/mpllc/index.do) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대상기관
2. 기준(평가 내역)
3. 상황 기술 및 분석
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본 론
1. 코트니의 교육경영의 과정
1) 코트니의 교육경영의 과정
(1) 기관의 철학과 임무의 개발과 공유
평생교육기관의 철학은 기관이 추구하는 가치, 신념 등을 말한다. 기관의 임무는 운영하는 프로그램의 목적 및 과업으로 나타난다. 평
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참고자료파일>
1. 경영의 과정.hwp
2. 평생교육 경영의 이해.hwp
3.코트니의 아홉가지 경영기능.hwp
4. 평생경영요점정리.hwp
5. 평생교육 경영의 정의.hwp
6. 평생교육경영론의 출발점.hwp
7. 평생교육경영학_1.hwp
8. 평생교육경영학_2.hwp
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