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동물 보살피기
출저: ‘2002년 영아보육 실태조사 및 모형개발’ 여성부 한국여성개발원
경상북도보육정보센터 영아보육프로그램 내용 및 실제사례
영아란?
프로그램 개발의 기본방향
프로그램 개발의 기본원칙
보육목표
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알아보기
- 희경이가 자신의 편이 되면 시합에서 질 것이 분명하였기 때문이었음을 파악하기
체육 시간에서 희경이가 느꼈을 마음 생각해보기
-상황에 따른 희경이의 마음 생각해 보기
친구들이 같은 편이 되는 것을 싫어할 때 마음 알아보
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내용 및 절차 8
Ⅳ. 시범 운영 중점별 운영 계획 10
1. 시범 과제 1 : 열린 학습장의 시설 정비 10
2. 시범 과제 2 : 열린 학습 자료의 개발 11
3. 시범 과 제 3 : 6대 열린 학습장 운영 프로그램의 구안 전개 13
Ⅴ. 결과 고찰 25
1. 결과 분 석 계획 25
2. 결
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내 환경 구성
-봄의 풀, 꽃, 곤충 사진
-유아들이 찍은 봄 사진
-봄나물 사진
-유아들의 작품
②가정 및 지역 사회와의 연계
-지역의 보건소나 병원 견학
-공원이나 가까운 산과 들 나들이
-지역의 화원, 공원 견학
-활동 <우리 동네 깨끗 도우
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식물
준비물
실습 방법
및 순서
가기평가
평가내용
평가결과
잘함
보통임
미흡함
-가꾸기가 필요한 준비물을 잘 갖추었는가?
-가꾸기의 순서와 방법에 맞게 실습 했는가?
-용구를 쓰고 난 다음 뒷정리를 잘 했느가?
-친구들과 실습 활동에 도움
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동물을 대할 때 지켜야 할 약속에 대해 친구들과 함께 이야기 나누어 본다.
[귀가지도] - 내일 활동에 대해 계획 세우고, 인사를 한다.
안전교육 플래시
자료
Ⅲ. 결론
지금까지 만4세를 대상으로 한 연보육, 월보육, 일일보육 계획안을 누리교
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다중지능이론이란?
다중지능의 유형
8가지 재능
그 외 재능
다중지능 이론의 핵심
다중지능 이론과 교육
다중지능 이론에 근거한 교수학습방법
다중지능 이론이 학교교육에 주는 시사점
다중지능을 향상시키는 방법
CASE 연구
참조
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방법
친구들과 어울려 놀기
Ⅲ. 결론
에릭슨은 행동주의 학자들과는 달리 유아를 창조적이고 능동적인 존재로 바라보았다는 것에서 보육에 있어 유아중심 보육의 강조성을 역설했다고 생각해 보았으며, 보육현장에서 아이들의 내재된 역량
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알아보기
1. 골격
2. 근육
3. 내장
4. 감각기
5. 생태
6. 행동
7. 이동
8. 그 밖의 연구
9. 진화
10. 분류
11. 분포
12. 조류보호
⊙ 조류의 하늘을 날기 위한 노력
날개의 원리와 응용
가볍고 튼튼한 골
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방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
또래 친구들에 비해 신체적인 조건이 매우 좋습니다. 식사시간에도 편식 없이 정해진 양을 잘 먹습니다. 체육 시간에도 어려움없이 모든 것을 잘 해냅니다. 6살 평가제 2학기 만5세 20명 부
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