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동물그림이나 장난감 동물 모형과 발자국 패턴 카드를 짝짓도록 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 표준보육과정의 탐구생활영역의 내용을 전반적인 이해를 바탕으로 그 중 한 가지 내용을 선정하여 유아에게 적합한 과학 활동의 수업계획안을 작성
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서론
Ⅱ. 본론
1. 조류 서식환경의 특성
2. 서식환경에 따른 서식지 조성 방법
1) 조류 서식지의 개념과 생활형태
2) 조류 서식환경 분류
3) 조류 서식지 조성 방법
4) 조류별 서식지 요구사항 및 서식 변수
Ⅲ. 결론
참고문헌
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HOME(https://bambini-home.com). 1. 서론
2. 본론
1) 몬테소리 프로그램의 이론적 기초와 원리
2) 몬테소리 교육방법
3) 몬테소리 교육의 내용(교육과정)
4) 몬테소리 교육의 장점과 단점
3. 결론
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내용
일상생활
OO는 어린이집에 등원을 해 주말 지낸 이야기를 하였다. OO는 자신이 무엇을 하며 주말을 보냈는지 친구들에게 말해주며 즐거워하는 모습을 보여주었다. 교사에게 다가와 “선생님 아빠가 쥬쥬 배송온데요. 내일은 그거 가지고
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2.2.4 주제가, 약어, 첫 장면에서 따 온 제목
2.2.5. 최근 영화 제목의 경향
2.3. 새로운 시각으로 영화 보기
2.3.1. 파라마에 얽힌 수수께끼
2.3.2. 행동에 얽힌 수수께끼
2.3.3. 영화 속 동식물에 얽힌 수수께끼
3. 맺음말
*참고문헌
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사례
1. 멀티미디어의 이용
2. 소리정보
3. 문자정보
4. 영상정보
1) 그림
2) 정지사진
3) 애니메이션
4) 비디오 영상
Ⅴ. 학습문제제시의 방법
1. 국어과
1) 학습목표
2) 학습문제
2. 사회과
1) 학습목표
2) 학습문제
참고문헌
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내어 본다.
더 궁금한 것은 여러 가지 방법으로 알아보기로 한다.
화장실 다녀오기 및 손씻기
(10 : 30～10 : 50)
- 차례를 지켜 화장실에 다녀오고 손을 씻는다.
- 우유를 마신다.
조형
활동
(10 : 50～11 : 30)
도입
전개
【친구와 협동하여 바닷속 꾸
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동물을 기르는 이유를 알아본다.
-마음의 안정을 얻을 수 있다.
-생명체에 대한 사랑 을 느낄 수 있다.
-책임감과 근면성을 기를 수 있다.
학습 내용을 정리 한다.
-애완동물의 종류
-애완동물을 기르는 이유
물음에 답한다.
-개, 고양이, 새,
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동물이야기를 좋아한다. 또한 그들은 경쾌한 리듬과 운율들을 암송하거나 노래하기를 즐긴다. 이 때 가장 유의해야 할 일은 어린 아이의 일상생활 용어 사용시 부자연스러움을 느끼지 않도록 해 주는 것이 말을 가르치는 첫걸음이며 가장 기
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삼투현상- 네이버 지식백과 http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3393640&cid=58341&categoryId=58341
세포막- 네이버 지식백과 http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1113337&cid=40942&categoryId=32323 실험목적
실험재료
실험방법
실험결과
토의
과제
참고문헌
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