|
대의 전문화 및 역량 을 강화한다.
봉사대 어르신의 긍정 적 변화 정도
- 개인적 임파워먼트
- 조직력(집단응집력)
- 자아존중감 향상
- 사회성(사회적 관계)
- 아동에 대한 이해증진
지역아동센터아동의
긍정적 변화 정도
-자기표현력(주장성)
-
|
|
|
대한 지원으로 미술동아리 지속적인 참여 유도
- 향상된 자아존중감을 유지하기 위한 전화상담<칭찬하기> (2주에 1회 → 월 1회 : 점차 줄여감)
아버지
- 단주클럽 자조모임 참여 지속
- 직업재활 4개월 수료 후 구직정보 제공 및 취업알선
-
|
|
|
2008). 부모교육 프로그램의 개발 및 실시에 관한 연구. 아동학회
지, 20 (3), 183-197.
연미희, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009.6
유효순, 부모교육, 한국방송통신대학교출판부 2003
『부모교육』/ 유안진, 김연진, 동문사, 2009
김영옥 저(2007), 부모
|
|
|
2006
2. 교육심리학 한국방송통신대학교 2004
3. 교육학개론 김귀성 외 7명 형설출판사 2006
4. 新 교육 심리학 김희수 한올출판사 2003
5. 교육심리학 이해 신명희 외 3명 학지사 2006
6. 교육심리학 Anita E.Woolfolk 학문사 1998 Ⅰ. 서 론
1.
|
|
|
생겼을까?) 최의헌 저 | 시그마프레스 | 2008.08.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신병리에 대한 치료적 예방에서 소개된 여러 치료적인 접근들의 공통점
2. 자신의 삶에 어떤 것을 실용적으로 적용할 수 있는 것
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
2012.07.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활주기와 시기의 발달과제 정리
가. 가족생활주기 개념
나. 발달단계별 분류
1) 가족의 시작 가족 형성기
2) 자녀 양육기
3) 자녀 교육기
4) 자녀 독립기
5) 노후기
2. 가족상담의 중요성에 대한
|
|
|
2014), 글로벌 미디어와 문화경계, 서울 : 커뮤니케이션북스.
최병렬(2000). “정보화 역기능에 관한 정책연구”, 국회 과학기술정보통신위원회.
김미경(2000). “음란물이 청소년의 성태도와 성행동에 미치는 영향연구”, 목원대학교 석사학위논
|
|
|
2020.
박병무, 학교폭력 예방 청소년 선도프로그램의 문제점 및 발전방안 연구, 중앙대학교 행정대학원, 2019.
이복희, 학교폭력 피해를 경험한 청소년의 학교적응에 대한 현상학적 연구, 대전대학교 상담대학원. 2020.
지하영, 청소년 학교폭력
|
|
|
존중해준다.
15.
우리 가족은 대화가 단절될 때가 있다.
16.
우리집은 모든 일이 부모 중심으로 이루어진다.
17
우리 가족은 각자의 시간을 중요하게 여긴다.
18.
우리 가족은 서로에 대한 신뢰감이 없다.
19.
우리 가족은 서로 싸운다.
20
우리 가족
|
|
|
존중감
3. 신체상과 자기존중감과의 관계
Ⅲ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상과 연구기간
3. 연구도구
4. 자료수집방법
5. 자료분석방법
Ⅳ. 연구결과
1. 대상자의 일반적인 특성
2. 대상자의 신체상과 자기존중감과의 관계
3. 대
|
|
메뉴펼치기
