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20. 나는 학교 성적에 실망이 된다. _______ _______ _______ _______ _______
21. 나는 나 잔신에 대해 매우 만족한다. _______ _______ _______ _______ _______
22. 나는 남에게 좋은 친구다. _______ _______ _______ _______ _______
23. 우리 가족은 이 세상에서 제일 훌륭하다. __
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20. 나는 학교 성적에 실망이 된다. _______ _______ _______ _______ _______
21. 나는 나 잔신에 대해 매우 만족한다. _______ _______ _______ _______ _______
22. 나는 남에게 좋은 친구다. _______ _______ _______ _______ _______
23. 우리 가족은 이 세상에서 제일 훌륭하다. __
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자아분화 수준이 낮을수록 역기능적 행동이나 증상이 많이 발생하는데 특히 가족투사가 심하고, 정서적 단절을 많이 경험하며, 가족 퇴행이 심할 때 역기능 행동이 유발되었다
참고문헌
하혜숙·강지현(2017). 심리학에게 묻다. 한국방송통신
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자아존중감과 수행능력, 사회지지도를 높여주어야 한다. 그리고 일상생활이 가능하게끔 도와주고 훈련시키는 것도 필요하다.
또 경제적 부담과 낮은 수입을 해결하기 위한 직업훈련과 지원비 지급을 병행하여 그 걱정을 해소시키고 여자와
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대의 권위에 대항하거나 위험한 행동을 하기도 하며 반사회적인 행동을 요구하기도 한다.
아동에게 가족 이외에 가장 중요한 사회적 관계는 또래관계이다. 또래집단과의 친밀하고 지속적인 애정적 유대를 우정이라고 하며, 우정에 대한 개
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4. 청소년기 발달과업 성취를 위한 부모의 역할
1) 격려자로서의 역할
2) 상담자로서의 역할
3) 의사소통 기술의 모델
4) 발달적 변화에 대한 적응 돕기
5) 자아 정체감 및 자율성 형성 돕기
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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2001).
한편 인터넷 이용률이 1999년 15.2%에서 2001년 64.9%로 급속도로 증가하였다. 그리
고 초등학생의 경우 인터넷 이용률이 74.4%로 나타났으며. 십대의 46.8%가 인터넷에 접
속하면 접속시간을 조절하지 못하고, 인터넷을 하지 않을 때는 막연한
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대한 시각으로의 전환점을 제공하였으며 또한 환경의 제반요소들과 끊임없이 상호교류 하는 인간의 적응적이고 진화적인 견해를 제공해 주며 인간과 환경간의 상호영향 변화관계를 잘 설명해준다.
생활모델은 생태체계적 관점에서 사회복
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없다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아의 미디어 매체 노출실태 및 보호대책 이정림, 도남희 외 1명 저 | 육아정책연구소 | 2013.11.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. TV가 유아에게 미치는 영향에 관하여
2. 예방책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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존중하고 상황에 적절한 융통성 있는 역할을 기대하고 강화한다.
둘째, 학교는 성에 관계없이 융통성있는 학업적 직업적 능력을 보여주는 요육과정을 도입한다.
셋째, 아동이 읽게되는 교과서, 독서물 및 TV에서 주인공의 남녀별 출현율이 공
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