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교육실천→다원적이고 개방적인사고 촉진 (예)푸코 시각에서의 학교
- 정체(성)에 관한 연구
불리하게 형성된 특정인의 정체가 지닌 문제점과 그 해결안 모색 가능 (‘심층면담’ 활용)
차이를 통해 정체성을 형성시키는 교육제도 역학 탐구
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교육의 목표를 설명하고, 음악교육철학 조류의 4가지 유형을 기술하시오.
1) 유아음악교육의 목표
2) 음악교육철학 조류의 4가지 유형
4. 음 개념 7가지를 설명하시오
5. 개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
1)
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2017
최옥채 저, 사회복지실천론, 양서원, 2017
전재일, 이준상, 이성희 외 1명 저, 사회복지실천론, 공동체, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자선조직협회 활동
2. 거주정착운동 활동
3. 자선조직협회 우애방문자들의 활동 내용과 혁신적인 대학
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교육 및 강사양성 프로그램 개발. 경기도가족여성연구원
서울특별시교육청,육아정책연구소(2011). 유아 다문화 이해 교육 프로그램
임성란(2000). 현대음악교육철학을 바탕으로 한 6, 7차 음악교육과정의 비교연구. 건국대학교 교육대학원 석
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2017, “여성근로자의 육아휴직제도 활용 및 근로지속에 관한연구”, 연세대학교 석사학위논문.
김민주, 2013, “돌봄 노동의 특성이 돌봄 여성 노동자의 직무연속성에 미치는 영향”, 계명대학교 박사학위논문.
김재원, 2017, “조직 특성이 여
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제도화하고 있다.
평생 교육이라는 개념은 태어나서부터 생명을 마칠 때까지 끊임없이 배우는 과정과 활동이라는 사전적 의미를 가지고 있다. 그래서 언제, 어에서나, 누구나, 무엇이든 어떠한 방식으로든 자유롭게 배움을 주고 수 있는 평
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교육 정책 발전 과정
2. 대만 다문화 정책
1) 대만 다문화 정책 개요
2) 대만 다문화 정책 현황
3) 대만 다문화 교육 정책 발전 과정
3. 한국과 대만 다문화 교육 정책 비교 및 분석
1) 한국 다문화 교육 특성
2) 대만 다문화
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족과정을 파악하는 데 관심을 두는 반
면, 특정기법을 사용하는데 크게 치중하지 않는다. 보웬 치료기법은 주로 질문이나 과제
를 사용하는데, 내담자의 정서나 행동의 변화에 초점을 두기보다는 내담자의 인지적
자각을 촉진하고 삼각관계
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2008.
김주연, 「사회복지실천기술의 의의」, 명신대학교, 2008.
오종희 외, 「사회복지개론」, 정민사, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지의 실천현장 분류
2. 사회복지정책 형성과정
3. 사회복지정책 분석방법
4. 나의 견해
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2017.
이명현, 복지국가와 기본소득, 경북대학교출판부, 2016.
이강석, 한국에서의 기본소득 도입을 위한 법적 기반에 관한 연구, 방송통신대학교 법학석사학위논문, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기초소득제도란
2. 기초소득제도의 장점
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