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2017). 보호종결아동의 자립증진을 위한 정책개선 연구. 경기대학교 산학협력단.
이혜연 외. (2009). 위기가정 아동·청소년의 문제와 복지지원방안 연구. 한국청소년정책연구원. 1. 서론
2. 미국의 아동 자립지원제도
3. 우리나라의 아동복지
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교육과정 기준의 품질과 개정 관행, 교육과정 운영의 중점과 관행, 학교급별 교육과정의 특성, 교육과정의 편성, 국가정책과 교육개혁 등이 있다.
제도적 특성에 따른 교육과정 운영 원리
① 목적성의 원칙
학교 교육과정의 조직과 운영은 학
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교육이란
2. 아동교육이란
3. 성인을 위한 교육과 아동을 위한 교육
1) 의무성대 자발성
2) 제도화 대 비제도화
3) 현재지향성 대 경험관련성
4) 주제 중심성 대 문제 중심성
5) 학습지향성 대 목적지향성
6) 비참여성 대 참여성
7) 자연적
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교육활동의 수행에 필요한 전문가로서의 자질함양에 우려를 낳기도 하고 있다.
교육의 질은 교사양성제도와 교사양성기관의 질적 수준에 의해 조우된다는 말과 같다. 따라서 이에 대한 통합과 교사양성 교육과정의 기준화나 표준화를 통한
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교육론, 교육과학사, 2004
권이종, 사회교육개론, 교육과학사, 1997
김선숙, 주요국의 노인교육 비교분석, 홍익대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000
김은원 외, 노인대학 프로그램이 노인의 일상생활능력과 건강노화 노력에 미치는 영향, 노인
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제도를 운용할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 손성준(2022), 2030 청년세대 정치인식 변화에 관한 보고서 (청년세대 담론과 제18대·제20대 대통령 선거 여론조사를 중심으로), 전북대학교 행정대학원.
2. 나영선(2021), 복지태도 결정요
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2020), 사회복지학개론, 정민사.
3. 이근홍(2020), 노인복지론 (제2판), 지식공동체.
4. 이지희(2020), 기초연금의 확대가 소득 및 소비지출에 미치는 영향, 고려대학교 대학원.
5. 송성우(2020), 노인장기요양보험제도 전달체계에 관한 비교법적 연구,
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대학교출판문화원, 2000
기시미 이치로, 「아들러 성격 상담소 (내 뜻대로 되지 않는 성격 때문에 인생이 힘든 당신에게」, 생각의 날개, 2022
아서 J. 클락 (Arthur J. Clark), 「아들러심리학에 기반을 둔 초기회상 -상담 이론 및 실제」, 박예진, 박
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과정
1) 전통사회에서의 아동보호
2) 현대사회의 아동복지
(1) 사회적 혼란기의 요보호아동
(2) 고아 해외입양사업
(3) 1990년대 아동복지
2. 아동 환경의 변화에 따른 현대 한국사회에서 아동복지 사업이 지니는 의의
1) 아동시설양육의 의
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제도의 실효성과 미흡한 효과의 문제점을 이유로 2003년 하반기∼2004년 까지 일시적으로 중단되었다가 2005년에 재조정되어 5급 이상으로 축소 시행되는 상황에 이르렀다.
그 후 2004년 1월 부천시는 목표관리제의 단점을 보완한 성과관리 도구
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