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교육 강화, 사교육 의존 완화, 교육 접근성 확대, 사회적 안전망 확충을 병행해야 한다. 교육은 모두에게 공정한 기회를 제공해야 하며, 이를 통해 사회 전체의 평등과 통합을 실현할 수 있을 것이다. 교육사회학 2025년 2학기 방통대 중간과
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교육과 지원이 강화되어야 하며, 이는 아동의 건강권 보장과 사회적 신뢰 형성으로 이어진다. 나아가 윤리적 갈등을 해결하는 과정 자체가 아동간호사의 전문성을 한층 더 강화하고, 아동의 삶의 질 향상에 기여할 수 있다. 아동간호사의
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교육학연구
이기환 [2003]. 평생교육학습자의 참여 동기와 만족도 박사학위논문. 대구대학교.
이성옥 [2004]. 성인 여성의 평생교육 참여 인식연구. 석사학위논문. 중앙대학교.
이지혜 [2000]. 성인의 학습자 성장과정 연구. 학위논문. 서울대학교&n
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제도의 수혜 경험은 개인의 진로 선택에도 영향을 미쳐 사회복지전담공무원으로서 다른 시민들의 복지권 실현을 돕는 일에 참여하게 되는 계기가 되었다.
7. 참고문헌
남찬섭, 유태균. 『사회복지정책론』. 나눔의집. 2019.
박경일. 『사회복지
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교육을 효과적으로 하기 위해 어떤 방법을 활용하시겠습니까?
“환자 교육은 대상자의 이해 수준에 맞춰야 효과적이라고 생각합니다. 실습 중 당뇨 환자 교육 시, 글 설명만으로는 한계가 있어 그림 자료와 시범을 병행하였습니다. 환자분이
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교육철학을 현대적 상황에 맞게 재해석하고 적용할 필요가 있음을 느낀다.
5. 참고문헌
유길준, 서유견문, 박이정, 2021
이유정 외, 교육철학 및 교육사, 2025
조현규, 동양교육사상, 학지사, 2009
고려대학교교육사철학연구모임, 교육 사상의 역사
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과정을 이해하는 데 중요한 통찰을 제공하며, 향후 환경 정책이 경제적·사회적 요구와 균형을 이루는 방향으로 나아가야 함을 시사한다.
Ⅳ. 참고문헌
이상영, 석인선(2021), 환경법, 한국방송통신대학교출판문화원
해광 편집부(2023), 환경정책
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2021) 문화와교육. 방송통신대학교 출판문화원 문화와교육
1. 서 론
2. 본 론
1) 문화의 개념과 삶의 틀로서의 역할
2) 문화가 인간 실존을 규정하는 방식
3) 교육의 본질과 더 나은 실존을 향한 기능
4) 문화와 교육의 상호작용: 긴장·
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2000
김두범, 영유아 보육 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2012
이기현 외, 영유아 보육프로그램의 이론과 실제, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 보육프로그램의 이론적 배경
2. 영유아 보육프로그램이 필요한 이유
3. 영유아 보육프
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교육정책의 과제와 전망. 지적장애연구.
강선민(2011). 특수교육진흥법에서 장애인 등에 대한 특수교육법으로의 변화가 가지는 교육학적 의미. 청주교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
박은혜(2000), 통합교육의 한 방법으로서의 협력교수:
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