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교육방법의 원리
1) 자발성의 원리
2) 방법의 원리
3) 직관의 원리
4) 조화적 발달의 원리
5) 생활공동체의 원리
Ⅷ. 유아교육사상가(교육철학) 프뢰벨
1. 신성개발주의의 이론적 근거
2. 작업에 있어서의 삶의 합일
3. 유치원
4. 유희론
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교육론 / 서림문화사 / 2000
- 조용태역 / 포테이지 조기교욱 프로그램 / 특수교육 / 1993
- 김강일 / 평생 성적,초등 4학년에 결정된다 / 예담프랜드 / 2004
- 신의진 / 아이의 인생은 초등학교에 달려있다 / 중앙M&A / 2004
- 신의진 / 신의진의 자녀교육
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교육론, 수학교육론
육인선(1996), 수학은 아름다워1·2, 동녘
정지호 역(1983), 수학의 역사, 창원사
최영란(1983), 유치원 수학교육 프로그램 현황과 분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
허민·오혜영 옮김(1996), 수학 : 양식의 과학(Mathematic
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교육방법이다.
참고문헌
김영선(2000). 몬테소리 유아교육론. 학지사.
교육부(2019). 2019년 개정 누리과정.
김은미(2005). 마리아 몬테소리(Maria Montessori)의 생애와 교육이론. 신학정론.
박순희(2006). 몬테소리 교사가 지각한 몬테소리 교사에 대한 인
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과정
1. 느낌 이야기하기
2. 형식 분석하기
3. 해석하기
4. 내면화와 애호하기
Ⅴ. 미술감상지도(미술감상학습)의 내용
1. 브라우디
2. 애커먼
3. 아이스너
Ⅵ. 미술감상지도(미술감상학습)의 방식
1. 수동적 감상에서 능동적 감상으로
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교육을 받을수 있도록 보장하며 이를 위해서는 무엇보다도 제시된 내용들이 빠른 시일내에 실현되어야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
▶ 교육부, 『특수교육백서』,1993
▶ 유수옥지음,『유아특수교육론』학지사,2005
▶ 김경숙외 지음 ,『유아특수
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교육법은 초안인 평생학습법에 비하여 소극적인 성격을 띠고 있어서 앞으로 더욱 진보적이고 적극적인 법으로 개정할 필요가 있다(김신일, 2000). 이러한 필요는 앞으로 신설될 교육인적자원부의 역할이나 기능과 무관하지 않다. 현재 정부는
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교육을 제공하는 사회복지서비스를 말한다.”고 되어있다. 영유아의 보육이 보호의 기능뿐 아니라 교육의 기능까지 내포하고 있음을 명시하고 있는 것이다.
참고문헌
홍혜경, 영유아 보육개론, 학지사, 1999.
이은화 외, 유아교육론, 양서원, 20
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교육이 행해졌음을 볼 수 있었다. 또한 일제에 의해 오랫동안 의도적이며 계획적으로 국권이 침탈된 우리나라는 유치원의 성립에 있어서도 최초의 유치원에 대한 논란이 계속되고 있다. 이런 뼈아픈 역사적 과정 속에서도 70년대에 이르러서
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과정
4. 학습을 추진하기 위한 네트워크 시스템
Ⅷ. 일본 정보통신기술(ICT)활용교육의 음악과 학습
1. 컴퓨터 활용 목적
2. 핵심 실천 사항
1) 악기 만들기와 연주회
2) 관악기는 진동하지 않는다
3) 소리의 차이를 눈으로 보자
3. 학생 반
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