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프로그램 진행 보조
4)사업 기간
2004년 1월～2004년 12월 (총 12개월)
사업은 매주 월요일에 실시하며 시간은 오후 3시～5시이다.
5. 사업의 평가방법
평가
목표 1
목표 2
목표 3
평가지표
①집단 구성원간의 사회적 통합과 공동체의식을 향상시
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프로그램을 진행할 수 있다고 생각한다. 프로그램개발과평가
이상이 일상이 되는 상상을 기본으로, 더 나은 공동체구현 및 지역사회 변화를 위한 프로그램을 기획(사업제안)해 보십시오. 먼저, 학습범위를 충분히 학습한 후, 교재 420쪽
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프로그램 개발과 실제. 학지사.
정미라. (2021). 청소년 상담의 실제. 학지사.
김춘경. (2020). 상담프로그램 개발 및 평가. 창지사.
조벽, 김성열, 최성애. (2019). 청소년을 위한 감정코칭. 한국경제신문.
최은경, 정다미. (2023). 학교상담과 심리교육.
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프로그램 사례(1가지)를 제시하시오(35점).
2. 우리가 사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가를 왜 해야 하는지 그 필요성 및 중요성을 설명하고, 졸업 후 프로그램 전문가로서 어떤 역할과 자세로 임할 것인지 자신의 견해를 제시하시
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프로그램의 토대가 더욱 견고해졌으면 한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 최미영 · 정무성 · 김종명, 사회복지 프로그램 개발과 평가, 2019: 5, 9-13 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 사회복지 프로그램의 개발과 평가는 무엇인가.
2. 왜 다양한 사회복지 프로그램의
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현장의 최전선에서 중요한 위치에 있다고 생각하게 되었으며, 사회복지사의 역할에 대하여 새로운 시각으로 바라보는 계기가 되었다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
이민홍, 정병호(2017). 사회복지 프로그램 개발과 평가. 양서원.
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프로그램 전문가로서 어떠한 역할을 해야 하는지 스스로 고민하고 실천해야할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
정무성정진모. 사회복지 프로그램 개발과 평가. 양서원 (2001)
이민홍정병호. 사회복지 프로그램 개발과 평가. 양서원 (2017)
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할 사항이나 요소
1) 프로그램 개발의 단계
(1) 문제의 구체화와 욕구사정
(2) 지원체계의 확인
(3) 목적 및 목표 설정
(4) 자료 수집과 대안 설정
(5) 실천계획의 수립과 서비스 방법의 구체적 서술
(6) 프로그램 실행
(7) 측정 및 평가
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● 유아기 및 아동이 공식적인 교육기관에서의
정규적인 일과 외 성인의 보호 아래 지도를 받을 수 있는 모든 서비스
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프로그램 개발론 정 무성 2005
사회복지 프로포절 작성법 김 희성 2009
사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 2005
TP 사회복지 프로그램 개발과 평가 우 수명 2004
Skidemore 1995 / 박 차상 1996 / Chambers, 2000 1, 사회복지 프로포절의 개념
2, 사회복
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