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교육개론, 창지사 2013
박은혜 저, 세계의 유아교육제도, 양서원 2006
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
이홍로 저, 교통안전정책론, 구미서관 2007
나정 저, 영국의 유아교육과 보호정책, 양서원 2002 목차
Ⅰ. 서론
1. 영국의 유아교
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과정을 ( d )이라 하며, 서비스에서 나온 순이익이 원가와 똑같은 지점, 즉 이익도 손해도 없는 지점을 ( e )라 한다. a, b, c, d, e 는?
10. 신입직원에 대한 예비교육 (오리엔테이션)의 이점을 아는 대로 설명하시오.
11. 한 달 동안 한 간호단위
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교육. 서울:한국방송통신대학교출판부.
이소현, 박은혜(2005). 특수아동교육. 서울:학지사.
이소현, 박은혜(2007). 특수아동교육. 서울:학지사
이유훈(2006). 특수교육경영론. 서울:교육과학사
이창미 외(2003). 장애아 통합보육론. 서울:교육과학사
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교육내용을 바꾼다. 물론, 우리나라 역시 7차 교육에서 세계화에 중심을 두고 교과과정이 만들어졌지만, 앞으로 좀 더 우리나라 사회 환경과 문화등을 중심으로 더욱 정서에 맞게 만드려는 끊임없는 노력으로 나라 발전의 바탕이 되는 교육을
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보육.교육 프로그램이지만 아직 우리나라에 잘 알
려있지 않다.
우리나라에 적용된다면 유능하고 능력 있는 영유아, 스스로 발견해 나가는 즐거움을 아는 영유아, 또
래 및 환경과 적극적인 상호작용을 하는 영유아로 키울 수 있을 것임
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보육·교육 수준에 적합한 최적의 보육을 제공 하는데 기여해야 할 것이다.
참고문헌
김정래(2002). 아동권리 향연. 교육과학사.
안경식(1994). 소파 방정환의 아동교육운동과 사상. 학지사.
강영욱(2009). 유아의 행복감과 행복개념에 대한 인식.
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교육이 일자리 창출과 자산을 창출할 수 있는 기반을 마련하는 방안이기도 하다. 따라서 개별대학은 산업체 등 민간부문의 유치에 적극적으로 나서야 하며, 기업과 연계하여 교과과정을 개발하고 학내에 창업 보육센터 등의 설치를 확대함으
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교육비 문제
(2) 소수 특권층만이 누릴 수 있는 특권화
(3) 학생들 사이 소외감 형성
(4) 변칙 운영되는 교육과정
(5) 현실성을 감안하지 않은 정책
Ⅳ 현재 부각되는 특수목적고등학교와 자립형 사립고등학교에 관한 사회적 문제
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교육과학사, 정우현, 1994
2)『신사회교육방법론강의』, 교육과학사, 조용하, 1999
3)『사회교육 개발의 문제와 제한점』, 한국행동과학연구소, 김병성 , 1972
4)『사회교육론』, 청아출판사, 한준상, 1987
5) “한양대학교 안산캠퍼스 사회교육원”
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교육의 교사들과 기획자들은 학습목적과 학습내용, 교수방법 등을 논의하는데 있어서 학습자들을 참여시킬 것을 권고 받는다. 노인들도 교육기획에 자발적으로 참여함으로 학습 안에서 가치와 기쁨을 찾게 되고 그것이 충족되지 않을 땐 이
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