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리더십 활동 사례
3. 수상경력(없는 경우 "없음" 입력)
4. 특기 및 자격증
5. 과거 이수과목 중 관심과목
6. 희망 전공분야 및 연구주제
7. 장래계획
8. 지원동기
9. 자기소개 및 면학계획을 아래의 공란에 자유롭게 서술식으로 기술하십시오.
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교사 자신의 경험을 이야기해준다. 예를 들면, 그리스도인이라고 말하면서 거룩한 생활을 하는 것처럼 말하면서 여전히 속사람은 돈을 모으기 위해 악착같이 세상의 가치를 1) 기관정의
2) 학습대상자 기술 (설명)
1. 분석(Analysis)
2. 설
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영유아 보육과정, 태영출판사 2015
정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015 목차
1. 서면과 통신을 통한 부모참여
1) 가정통신문
2) 기관안내문
3) 소식지
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교사가 훌륭한 교사임을 알 수 있다.
4. 교사의 역할
(1) 양육자로서의 역할
(가) 유아의 신변을 안전하게 보호하고, 정상적으로 발달할 수 있도록 도와주는 역할.
(나) 항상 부모와 같은 마음을 가지고 유아를 돌봐주는 역할.
(2) 교수자 및 학습
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교사를 꿈꾸던 내가 항상 마음에 새기던 “교육의 질은 교사의 질을 넘지 못한다.”는 말처럼 아무리 교육적 내용과 환경이 뛰어나더라도 교사가 준비되어 있지 않다면 그것은 무용지물일 것이다. 우리는 전문적인 소양을 갖춘 교사로서 최
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영유아의 작품 및 포트폴리오, 심층적인 면접 등의 자료를 통하여 이루어짐
2) 영유아 프로그램 평가척도
(1) 평가기준
- 연구자들이 제시한 영유아 프로그램의 평가기준은 다양하나 공통적으로 포함되는 내용 : 일주월연간 계획안을 실제 실
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영유아들에게는 부모교육의 효과가 영유아들의 성장·발달에 도움이 되며, 부모교육 준비를 위해 심리적 부담이 되어서는 안 되고 교사에게는 부모교육 준비를 위한 시간적·금전적인 부담이 되어서는 안 되며, 부모의 입장에서 부모교육의
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교사론, 공동체 2013
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사, 2013
서영숙, 서혜전 외 저, 보육학개론, 양서원 2013 목차
1. 평가의 개념과 목적
1) 평가의 개념
2) 영유아 평가의 목적
2. 유아발달 평가의 개념과 절차, 평가의 방법
1) 유아
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시험의 가치를 생각해보게 하는 좋은 이유가 될 수 있다. 비록 이처럼 삶과 죽음의 문제가 아니라 할지라도, 학교에서의 검사나 시험의 사용은 중요한 시사점을 갖는다. 만일 교수들이 전적으로 수강생에 대한 주관적인 인상 만에 의하여 학
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적 아동으로서의 성장을 목적으로 하며, 아동의 흥미와 성장 단계에 따른 자연스런 학습 기회의 제공을 목적으로 한다.
유아의 성숙을 재촉하기 위한 성인이나 교사의 지나친 개입은 바람직하지 않은 것이기 때문에 편안하고 수용적인 분위
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