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적인 영유아 보육종사자는 영유아기의 이론과 효율적인 실제에 대한 탄탄한 지식을 가지고 있어야 한다.
3) 보육환경
교사와 영유아 간에 긍정적인 상호관계를 유지하려는 것은 영유아의 건강한 사회정서발달에 결정적이며 교사의 음성과 태
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적 학습능력 및 창의력, 문제 해결력을 신장시킬 수 있다
3) 동기 유발을 통한 능동적인 학습 참여를 유도할 수 있다
Ⅴ. 영상활용교육(MIE)
1. 영상 수집하기 및 영상 선택하기
2. 디지털 영상으로 변환하기
3. 영상 활용 교수(MIE)-학습 모
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적에 맞게 성공적으로 정착하기위해서는 국가, 기관, 교사의 역할 분담이 필요하고(김정환, 권향숙, 2010), 평가의 패러다임 변화에 따른 개별화 교수법을 통해 학생, 교사, 학부모, 학교 모두가 평가 과정에 참여하고 지원할 수 있는 방안을 모
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교사 간 협력모형」특수교육연구,7
⑨ 통합학급 교사는 장애유아가 일반교육 과정에 참여할 수 있도록 보편적인 설계뿐만 아니라 장애유아의 수준을 고려한 개별적인 조정을 수행해야 한다. 이처럼 통합학급을 담당한 교사는 일반교육과정
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적인 교수를 삽입해야 함이 강조되면서 제시된 교수방법이다.
2)활동-중심 삽입 교수방법
삽입 학습 기회가 유치원 통합된 장애 유아들의 개별화 교육 프로그램상의 교수목표 성취를 위해서 효율적으로 사용되기 위해서는 교사들이 손쉽게
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적, 인지적, 사회적으로 소외를 받게 되는 것이다. 이러한 현상은 전체 장애아동중 2.35%에 해당하는 상황에 처한 실정으로 이와 같은 안타까운 현실 속에서도 이런 문제들을 효율적으로 관리하거나 혹은 담당하여 전문적인 교육을 실시하지
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적인 지도 방안은 정상적인 학생을 위한 교육 못지않게 큰 비중을 가지고 강구되어야 할 것이다.
참고문헌
김종서(1979), 교사 및 수업양식 요인, 신세호외 3인(편), 학습부진학생에 대한 이론적 고찰, 서울 : 한국교육개발원
김수동 외(1998), 학
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계획을 마련하고 그에 따라 수업목표, 학습내용, 학습자의 학습스타 일 및 학습환경 등에 따른 계획 등이 고려되어 수업을 조직해야한다. 마지막으로 학습환경을 잘 파악하고 있으면 예기치 않은 외적 요인들에 의해 학습에 역효과를 미치는
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적 상호작용발달영역
(5) 정서적 안정감 및 인성발달영역
2. 유아 보육과정의 운영
⑴ 유아 교육계획안 작성
유아교육 프로그램의 핵심은 효율적인 교육 계획 및 운영에 있다. 교육 계획과 운영은 반드시 유아의 발달에 알맞아야 하며, 발달의
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중점, 주제를 명확히 인식하도록 함
17. 코너학습
18. 창의법 계발 학습
19. 시뮬레이션과 게임
- 역할에 감정 이입 교육공학 시험 대비 자료Ⅰ
1. 교육공학 발전에 영향을 준 심리적·철학적 사조
교육공학 시험 대비 자료Ⅱ
1. 교수법
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