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연구
1. 단 원
2. 단원설정의 이유
3. 단원 학습과제 분석
4. 단원의 학습목표
5. 지도상의 유의점
6. 학습단원계획
7. 본시 학습지도안
* 수업의 평가
1. 체육 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 1학기 평가 방법
4. 평가의 활용
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적에 대한 이해
3. 국어과 평가의 체계화
Ⅱ. 문학교육의 평가
1.문학교육 평가의 역할과 지향점
2. 문학 교수-학습 활동 평가의 원리
3. 문학 교수-학습 평가의 유형과 실제
4. 문학수업 과정속에서의 평가활동
5. 문학교육 평가도구
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안 모색
Ⅶ. 한문과평가(한문교육평가)의 방향
1. 교사의 평가 부담을 해결하여야 한다
2. 한문과에 부합하는 내용을 담아내는 평가 도구가 개발되어야 한다
3. 한문과 교과 내용에 맞는 영역과 평가 도구를 개발하여야 한다
4. 한문은 문
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상 황 분 석 ( 이행, 중간, 불이행 )
실 천 소 감
실천하지 못한 사람들의 반성
결 론
마지막 한마디 (각자의 의견 - 남는 과제, 아쉬운 점, 바라는 사항, 기타 ) 1. 시작하면서
2. 행동지침 세우기 윤리수업 방안의 개요
3. 이론적인 배경
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안\" 「수행평가 정착방안 세미나 자료집(총론)」.한국 교육과정 평가원
박선미(1998) \"중학교 사회과 수행평가의 이론과 실제\" 백순근 편, 「중학교 수행평가 이론과 실제」. 원미사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수행평가의 의미
2. 수행평가의
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학교생활을 할 수 있게 학교와 사회가 다방면으로 관심을 가질 때 학생의 장래는 밝게 빛날 수 있을 것이다. I. 들어가는 말
Ⅱ. 특기․적성 교육 운영 현황
Ⅲ. 운영계획 수립의 과정
Ⅳ. 문제점 및 대책
Ⅴ. 기대효과 및 전망
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시험대비 문제집과 참고서를 발간하므로 간호협회 출판부로 활동
⑥ 국제교류의 신장-간호협회는 간호사를 대변하여 세계 여러나라와의 교류를 위해 관계의 폭을 점진적으로 넓혀 1990년에 이르러서는 아시아 태평양 지역과는 물론 공산권,
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안 되는 학생에게 질문하거나 교사가 답을 말해 버리고 다른 학생을 지명하게 되면 그 학생은 자신감을 잃고 교사의 질문에 답하지 않아도 된다는 그릇된 학습 습관을 형성하게 된다.
Ⅳ. 결 론
효율적이고 효과적인 수업을 위한 교사의 수업
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유아를 위한 교수-학습계획 및 운영.hwp
9. 유치원교사의사명과역할.hwp
10. 유치원교육과정의성격.hwp
11. 유치원교육과정의운영.hwp
12. 일일교육시간계획(교육시간 운영의 사례).hwp
13. 주간교육계획안(예제).hwp
14. 활동 계획과 운영.hwp
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.hwp 참고자료8. 유아교육기관의 교육 활동과정(상호작용사례).hwp 참고자료9. 유치원교사의사명과역할.hwp 참고자료10. 유치원교육과정의성격.hwp 총10페이지/유아교육개념,유아교사의역할과교수행동/참고자료 파일 10개
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