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교육과학기술부ㆍ보건복지부, “5세 누리과정 해설서”, 2012
- 장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
- 이효정, “유아인성교육 프로그램 모형 개발 연구”, 경남대, 2005
- 문혜순, “5세 누리
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1. 문제서술 2. 프로그램 hellow.c 파일 3. 출력결과( 윈도우 화면 캡쳐 3개 ) 1) 초기 윈도우화면 2) [지역] 버튼을 클릭 했을 때(서울1지역의 경우) 3) [신편입구분] 버튼을 클릭 했을 때(편입생의 경우) 1. hellow.C 2. HellowWin.NCB 3. HellowWin.PLG 4. HellowW
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1.유아교육과정
1)개념
2) 접근법
2.유아교육에서의 프로그램
1) 뱅크 스트리트 프로그램
2) 디스타 프로그램
3) 카미·디브리스 프로그램
4) High/Scope 프로그램
5)몬테소리 프로그램
6)프로젝트 접근법
7)레지오에밀리아 접근법
8)다
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몬테소리의 아동발달이론과 교육철학을 이해하고 교육방법의 실제에 대해 전문적인
훈련을 받은 교사 양성이 선행되어야 함
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용
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교육과정 운영의 내실화.hwp
참고자료3. 유치원 교사의 안전의식에 관한 연구.pdf
참고자료4. 유치원 안전관리에 대한 교사의 지각 연구.pdf
참고자료5. 효과적인 학급조직 진단과 예언을 위한 학습조직 개념의 적용.pdf
참고자료6. 영유아교사
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3. 예비 보육교사들의 성격 분석-고영인.hwp
참고자료4. 예비 보육교사의 자원봉사활동 실태에 관한 연구-김중대.hwp
참고자료5. 예비보육교사의 성격유형과 자아개념 및 자기효능감의 관계-박성미.hwp
참고자료6. 영유아교사론_보충자료.hwp
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- 목 차 - Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 매스미디어와 뉴미디어 1. 미디어의 정의와 종류 및 특성 (1) 매스미디어 (2) 뉴미디어 2. 매스미디어와 뉴미디어의 종류 3. 나의 일상생활과 미디어 4. 미디어의 기능 (1) 긍정적인 기능 (2) 부정적인 기능 Ⅲ. 나오
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Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 플라톤의 국가론 - 본문내용요약 Ⅲ. 느낀점 1. 플라톤에 대하여 2. 플라톤을 읽고나서 3. 플라톤의 이상국가론 4. 플라톤의 국가론
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교육계획안을 작성하고 아동을 지도한다는 가정 하에 실제 활동을 하시오. 각 활동 별로 활동 중 과정 사진을 2장씩 첨부하고, 활동 결과물과 본인의 학생증 사진을 첨부하여 제출하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 유아 미술교육의 내용
1. 탐
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유아교육과정을 생태적인 교육과정으로 전환할 필요가있다.
2. 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아, 생태유아교육 세 프로그램의 공통점
유아중심으로 교육활동을 전개해 간다. 교사는 교수학습을 위하여 사전준비와 환경을 마련하여, 유아들
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