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3. 전달자의 목적이 사용하는 매체의 특성과 부합되는가?
4. 메시지가 수용자의 특성에 부합되는가?
Ⅵ. 커뮤니케이션 매체 이용과 관련한 이론들
1. 매체 풍요성 모델
2. 사회적 정보처리 모델
3. 기술수용모델
* 참고문헌
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지원정책에 대한 실태 분석
1) 특기·적성교육의 운영 자율권 측면
2) 특기·적성교육의 예산 집행 측면
3) 특기·적성교육의 활성화 측면
Ⅶ. 특기적성교육의 문제점
Ⅷ. 특기적성교육의 발전 방안
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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한국경제 이렇게 바뀐다 Ⅲ, 소비시장의 새흐름, LG경제연구원, 2000
ⅴ. 윤동진, 21세기 기업조직과 경영자의 역할, 포스코, 1994
ⅵ. 홍재호, 21세기 사회변화의 전망과 교육의 방향, 공주대학교, 2001 Ⅰ. 21C(21세기)의 리더십(리더쉽)
Ⅱ. 21C(2
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활동 대상지 선정 및 사?제 동행 관광도우미 조직
Ⅷ. 내고장 탐구(우리고장 탐구)와 관련용어
1. 유형 문화재(有形文化財)
2. 무형 문화재(無形文化財)
3. 국보(國寶)
4. 보물(寶物)
5. 사적(史蹟)
6. 천연기념물(天然記念物)
참고문헌
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문제점 ……………………………………………………… 17
4. 대응방안 …………………………………………………………… 19
-교육적 측면
-경제적 측면
-사회적 측면
Ⅳ. 결론 ………………………………………………………………
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사회복지조사방법론}. 법문사, 2006.
이익섭. {사회복지조사방법의 이해}. 학지사, 2004.
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지조사론 기본서 나눔의 집 1. 서론
2. 탐구를 위한 양적 연구방법과 질적 연구방법
3. 페러다임의 영향
4. 이론
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Ⅱ. 가정교육(가정지도)의 가치
Ⅲ. 가정교육(가정지도)의 필요성
Ⅳ. 가정교육(가정지도)의 기능
Ⅴ. 가정교육(가정지도)의 현황
Ⅵ. 가정교육(가정지도)의 문제점
Ⅶ. 가정교육(가정지도)의 제고 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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문제의 출발
2. 농촌관광의 의의와 가능성
3. 농촌관광의 가능성을 위한 정책과 모델사례
3.1. 중앙정부의 정책 프로그램
3.2. 주목받는 농촌관광 사례들
3.3. 정책과 사례에 관한 시사점
Ⅵ. 농촌관광 활성화를 위한 방향 및 과제
1. 농촌관
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사회학과 형제복지원연구팀 (2021) 절멸과 갱생 사이 : 형제복지원의 사회학. 서울대학교출판문화원 인간과사회 중간과제
1. 『절멸과 갱생 사이: 형제복지원의 사회학』 줄거리
2. 『절멸과 갱생 사이: 형제복지원의 사회학』 독후감
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문제점
Ⅷ. 학교교육과정의 기대 효과
1. 학생의 다양한 개인차(소질, 적성, 능력)가 고려되는 교육
2. 교육 수요자들의 교육적 요구에 부응할 수 있는 학교 교육
3. 자율성 및 다양성이 증가된 학교 교육
4. 교원들의 전문성에 기초한 교육
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