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문제 해결만이 아니라 한국사회 전체가 안고 있는 불평등과 차별 등의 사회적 장애를 치유하고 한국인 모두가 건강하고 정상적으로 살 수 있는 길을 마련하는 일이다. 더 나아가 민족분단의 장애를 치유하고 통일된 건강한 민족공동체를 회
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미치는 영향
(4) 실직스트레스 단계
Ⅱ. 실직가족 문제
(1) 실직가족의 변화
(2) 사회계층별 가족변화
Ⅲ. 실직가족을 위한 대책
(1) 개인적 차원
(2) 가족적 차원
(3) 사회적 차원
(4) 사회복지 차원
3. 결론
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)
실학파(實學派)의 역사인식(歷史認識)
3. 제국주의(帝國主義) 식민사학(植民史學)
식민사학
실증사학
4. 반제 민족사학
민족사학
사회경제사학(社會經濟史學)
5. 분단시대의 역사인식
역사주체와의 결합
역사방법론의 반성
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한국어로 대답하는 모습을 상상해 본다. 홍세화가 말하는 홍세화
제 1부. 그도 프랑스야!
제 2부. 프랑스 사람들 이야기
제 3부. 한국 사회와 프랑스 사회의 만남
제 4부. 남북과 좌우
제 5부. 그대에게로 가는 길을 나는 안
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사회복지행정론’, 2004, 양서원.
Lester M. Salamon 이형진 ‘NPO란 무엇인가’ 2000. 아르케
동국대학교 민간복지재원 토론문 (지도교수: 박경일)
임선옥 ‘사회복지재정 확충에 관한 연구’ 2002. 한국지방세연구회
보건복지부 www.mohw.go.kr
검색사이
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한국 관료제의 내부운영 모델
(1) 고위층
(2) 중간층
(3) 하위층
2) 정부조직개관
3) 중앙부처의 내부구조와 운영
4) 부처간 협조체제
5) 한국 관료제와 문제점
6) 한국의 관료문화와 문제점
7) 한국의 정치사회적 문제점
(1)
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- 결혼준비교육 프로그램의 실제
1) 미국의 예
2) 한국의 예(정현숙의‘파워커플, 사랑충전’, ‘결혼완전정복’)
3교시 - 예비부부를 위한 결혼준비교육 프로그램
1) 서론
2) 프로그램의 구성 및 실시
[주차별 정리하기]
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공감되는 바는 같이 뜻을 모아 해결하고 오류나 불충분한 것은 토론을 통해서 바로잡아지기를 충심으로 기대한다. 1. 문제 제기
2. 경제학/교육에 대한 대학 내외의 사회적 평가
3. 한국 [경제(학)원론] 교육의 문제
4. 결론과 제언
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사회적 특성
(3) 노년기의 심리적 특성
3) 노인의 사회 심리적 상태와 신체적 노화화의 관계
8. 실버층 체육의 중요성 및 유의사항
9. 실버층 태권도 참여의 필요성
10. 실버층의 태권도 참여의 위기 요소
1) 스포츠 참여제약
2) 실버의
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중요성과 선진국기업에 비추어 전반적으로 미흡하며 특히 중소기업의 IT화가 아직 초보단계를 크게 벗어나지 못한 것으로 평가됨
5. 우리나라 전통산업의 국제경쟁력이 약화되는 추세로서 경쟁력 강화를 위한 IT기술의 전략적 활용이 긴요
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