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I. 서 론
프리시드 모형(PRECEDE Model)은 Predisposing, Reinforcing and Enabling Constructs in Educational Diagnosis and Evaluation으로 건강증진프로그램의 중재방안 개발에 앞서 필요한 현황분석 부분에 해당한다. 보건교육 프로그램을 작성하기에 앞서 교육적 진
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Ⅰ. 서 론
유아교육은 유아를 대상으로 하는 특성상 보호와 교육을 동시에 수행하여야 하므로 두 가지 체제로 교육기관이 발달하여 왔다. 이것을 일원화 체제와 이원화 체제로 나누어볼 수 있다. 이에, 일원화와 이원화 체계에 대해 자세히
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교육은 매우 중요한데, 이 시기에는 음식에 대한 편식이 생기기 쉽고, 식욕부진과 식품과잉. 섭취로 인한 비만 그리고 치아에 좋지 않은 당이 많은 음식섭취에 따른 식이 섭취 등의 문제를 야기할 수 있다. 김선효외(2013), 「식생활과 건강」,
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교육은 물론 초등학교 및 중등 교육의 가장 중요한 목적이다. 유아교육은 유아 발달의 유연성 때문에 타급 학교의 교육보다 교육의 효과가 크다. 유아들은 가정과 유아 교육기관에서 받는 교육으로 인성, 도덕성, 학습 능력, 창의성 등의 기초
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교육은 물론 초등학교 및 중등 교육의 가장 중요한 목적이다. 유아교육은 유아 발달의 유연성 때문에 타급 학교의 교육보다 교육의 효과가 크다. 유아들은 가정과 유아 교육기관에서 받는 교육으로 인성, 도덕성, 학습 능력, 창의성 등의 기초
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Ⅰ. 서 론
OECD 국가 중 어린이 안전사고 사망률 최상위, 어린이 교통사고 사망률 1위라는 불명예스러운 성적표는 현재 우리나라 어린이 안전 시스템의 현주소를 보여주는 대표적인 지표이다. 이러한 사회 분위기 속에서 우리나라 유아교육
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교육의 중요성을 시사하였다. 유아교육을 위해서 소아과 의학·정신위생·지능개발 등이 활발히 연구되어 있으며, 몬테소리(M. Montessori), 피아제(J. Piaget)의 이론이 많이 적용되고 있다.
유아교육은 만 2세부터 초등학교 3학년 정도의 어린이들
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교육은 물론 초등학교 및 중등 교육의 가장 중요한 목적이다. 유아교육은 유아 발달의 유연성 때문에 타급 학교의 교육보다 교육의 효과가 크다. 유아들은 가정과 유아 교육기관에서 받는 교육으로 인성, 도덕성, 학습 능력, 창의성 등의 기초
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교육은 물론 초등학교 및 중등 교육의 가장 중요한 목적이다. 유아교육은 유아 발달의 유연성 때문에 타급 학교의 교육보다 교육의 효과가 크다. 유아들은 가정과 유아 교육기관에서 받는 교육으로 인성, 도덕성, 학습 능력, 창의성 등의 기초
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교육협의회 저 2013 『보건교육사를 위한 보건프로그램 개발 및 평가 』 한미의학
김병년 『청소년의 스마트폰 중독이 사회성 발달에 미치는 영향』 한국콘텐츠학회논문지 제13권 제4호 pp.208-217 2024년 1학기 보건교육 (간호학과 4학년) 중간
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