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A. Maslow)이론의 특징
3. 매슬로(A. Maslow)이론의 평가
4. 로저스(C. Logers)이론의 특징
5. 로저스(C. Logers)이론의 평가
6. 매슬로 이론과 로저스 이론의 인본주의적 공통점
7. 매슬로 이론과 로저스 이론의 인본주의적 차이점
8. 결론
9. 참고
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내용
1차
2차
3차
보육시설의 장의 업무수행 중 고의 또는 중대한 과실로 손해를 가한 경우
3월이내
자격정지
6월이내
자격정지
1년이내
자격정지
○ 시장군수구청장은 보육시설이 운영정지 또는 폐쇄되는 경우에는 보육중인 영유아를 다른 보
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교육으로 인한 스트레스와 비행과의 관계를 중심으로, 사회복지 연구 10월호, 서울대학교 사회복지연구소, 1997 Ⅰ. 청소년(학생)의 봉사활동
Ⅱ. 청소년(학생)의 정신건강
Ⅲ. 청소년(학생)의 스트레스
Ⅳ. 청소년(학생)의 인터넷중독
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1학기 중간과제물
1. <마스크가 말해주는 것들: 코로나19와 일상의 사회학> 내용 요약
1) <마스크가 말해주는 것들: 코로나19와 일상의 사회학>
2) 내용 요약
① 비대면 시공간에 대한 상이한 감각
② 동선 공개 ‘K-방역’과 두려움의 역
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안전을 보호할 수 있는 능력과 기술을 가지도록 도움
- 안전관리의 내용으로는 시설 및 설비의 안전관리, 소방안전, 교통안전 및 안전교육, 생활안전(예: 학대, 유괴, 사고, 전기, 성범죄, 동물 등) 등을 포함함.
- 위생은 영유아의 건강을 위한
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건강생활강조 프로그램, 사회성 개발프로그램, 여가 및 취미생활 강조 프로그램, 안전 의식 고취 프로그램, 자신감 개발 프로그램 등의 교육적 관점에서의 구체화되지 못하고 있다.
참고문헌
김병식 외(2004). 스포츠 연구법. 서울: 대한미디어.
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안전하게 놀이할 수 있도록 지원해주고 OO가 더 멀리 뛰어보기를 원할 때는 교사의 손을 잡고 점프했다. 자신의 감정과 생각을 긍정적으로 순화시켜 이야기하고, 자신을 사랑하는 모습을 통해 OO의 건강한 사고방식을 느낄 수 있엇다. OO는 색
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교육기관에서의 교사에 대한 아동학대예방교육이 시급한 실정이다. 집 근처, 길가 등에서 일회성으로 학대가 발생하는 경우도 43건(2.0%)이나 되어 등하교 길, 놀이터 등에서의 아동안전교육에 대한 체계적인 접근도 필요한 것으로 보여 진다.
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교육기관에서의 교사에 대한 아동학대예방교육이 시급한 실정이다. 집 근처, 길가 등에서 일회성으로 학대가 발생하는 경우도 43건(2.0%)이나 되어 등하교 길, 놀이터 등에서의 아동안전교육에 대한 체계적인 접근도 필요한 것으로 보여 진다.
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내용과 현행 아동복지사업의 현황과 문제점을 살펴본 후, 아동영역에서의 지역복지계획 수립 방안에 대해 살펴보았다.
지역복지는 사회복지의 큰 흐름가운데 하나인 수요자 중심의 서비스제공을 위해서 도입되어야하는 지역사회복지 실천
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