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대학교 대학원 석사학위논문, 2007.
박미영, 가족상담 서비스의 전문활성화 방안에 관한 연구, 서울신학대학교 대학원 석사학위논문, 2007.
정영금, 가족여가를 통한 가족자원봉사 활성화방안에 관한 연구, 가톨릭대학교 생활과학부 생활과학연
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대학교 지중해지역원
- 김숙현(2009), 라캉의 주이상스 주체로 본 소포클레스의 <안티고네>, 한국연극학회
- 김진경(1982), 소포클레스 와 아테나이 의 정치, 역사학회
- 백경옥(1997), 소포클레스의 여성상, 대구가톨릭대학교
- 채수환(2004), 소
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가톨릭대학교, 2008
초등학교 문학교육의 애니메이션 작품 선정 기준 연구, 선미정, 부산교육대학교, 2009
유아 대상 인기 TV시리즈 애니메이션의 주인공 특성 분석, 박정선, 성균관대학교, 2010
동영상 자료 - 장금이의 꿈, 문화방송, 희원엔터테
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가톨릭대학교 1996
- 기독교의 정신과 그 운명 Hegel, Georg Wilhelm Friedrich, 철학과현실사 2003
- 기독교문화사 한태동 연세대학교 출판부 2003
- 기독교 사상사 Gillian R. Evan 기독교문서선교회 1994
- 세계사의 흐름을 바꾼 기독교 역사 김상근 평단문
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가톨릭 대학교 대학원 석사학위논문.
육사라. 2009. 『학교사회복지사의 역할수행에 미치는 장애요인의 영향 :장애요인의 매개효과를 중심으로』. 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 특성
2. 전
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대학교 행정법무대학원.
김수환(2018). 부부갈등과 결혼만족도의 관계: 의사소통 행동과 부부간 신뢰의 조절효과. 석 사학위논문, 가톨릭대학교 대학원.
송두리(2012). 기혼여성의 부적응적 성격과 부부간의 갈등행동이 부부적응에 미치는 영향
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가톨릭대학교 상담심리대학원. 2015
박정헌. 한국가정에 있어서 고부갈등에 대한 통합적인 가족치료적 접근에 관한 연구. 서울여자대학교 기독교대학원. 2002 심리학에게묻다
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. Murray Bowen의 다세대가족치료 모델
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대학교
한동옥, 최윤정, 원성묵(2016), 민감한 반응이 아이를 키운다 : 영유아-교사의 질적 상호작용 실제, 고양 : 공동체
이재진(2013), 영유아 교사의 놀이신념, 놀이교수 효능감, 교사-영유아 상호작용의 관계 , 가톨릭대학교
김경희, 김현경, 우
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대학교
이재진(2013), 영유아 교사의 놀이신념, 놀이교수 효능감, 교사-영유아 상호작용의 관계 , 가톨릭대학교
임부연, 김성숙, 송진영(2018), 유아교사론, 양서원
김경희, 김현경, 우혜진(2018), 유아교사론, 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상
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대학교 교육대학원
2) 유수경(2009), 구성주의 학습 이론을 활용한 디자인 교육에 관한 연구 [전문계 고등학교 웹 디자인 교육을 중심으로], 경희대학교 교육대학원
3) 이희은(2002), 유아교육 예비교사의 교육신념에 관한 연구, 대구가톨릭대학교
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