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가족이라는 작은 사회이다. 우리가 처음 사회생활을 배울 수 있는 가족, 바로 그 곳부터 관심 있게 지켜보고 복지를 실천해 나가야 한다.
※참고문헌
1. 박병호 외. 『한국가족정책의 이해』, 서울: 학지사, 1996.
2. 김이균, 『가족복지론』, 서
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가르침을 중심으로 삶과 고통에 대한 심오한 철학과 종교를 형성하였다.
참고문헌
세계의종교 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 교재와 강의 4,5장을 공부하고 유대교와 그리스도교의 특징을 비교 서술한다. (A4 용지 1.5페이지)(25
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론
1. 프로이드의 정신분석이론(심리성적발달이론)
1) 정신분석이론에 대한 입장
2) 정신분석이론의 주요 개념 및 요점
3) 심리성적 발달단계
4) 프로이드의 정신분석이론에 대한 평가
2.
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개인무의식
3. 집단무의식
4. 페르소나
5. 그림자
6. 아니마와 아니무스
7. 자기
III. 성격의 역동
1. 대립원리
2. 등가원리
3. 엔트로피원리
IV. 성격유형 및 성격발달
1. 성격유형
2. 성격발달
V. 융과 프로이드의 비교
* 참고문헌
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문학을 보다 폭넓은 국면으로 이끌어 가며 한극 소설 문학의 다양한 가능성을 보여 주었다.
■ 출 처 ■
한국대표단편선 -홍신문화사- 1. 현대 소설의 출발점과 이광수
2. 1920년대의 소설
1) 1920년대 초반의 작가들
(1) 김동인
(2)
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가 숭배의 대상이기도 하였다. 대다수 러시아인들은 성상화에 그려진 그림을 통해서 정교의 가르침을 느끼고 실천했던 것이다. 그리하여 성상화는 러시아 문화의 상징으로 모든 집에 걸려있게 되었으며 19세기까지 러시아 농민들은 오두막집
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가 Ⅰ. 국어 정책
1. 국어 정책의 중요성
2. 국어 정책의 개념
Ⅱ. 국어 교육 정책과 국어과 교육 정책
1. 국어 교육 정책
2. 국어과 교육 정책
Ⅲ. 국어과 교육 정책의 변천
1. 근대 국어과 교육과정
2. 현대 국어과 교육과정 변천
3.
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결론
참고문헌
서론
일본에서의 버블은 1986년경부터 발생, 형성되어 1991년경에 붕괴하고 만다. 일본인들은 이처럼 1990년부터 약 20년 이상 경제가 침체한 시간을 잃어버린 20년(失われた20年)으로 부르고 있으며 일본에서 거품
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통합적)목표
2. 영역별 목표에 나타난 목표 요소
1) 영역의 통합
2) 지리 영역
3) 역사 영역
4) 사회 생활 영역(정치, 경제사회, 문화)
5) 기능?능력
6) 가치?태도
Ⅳ. 초등학교 4학년 사회과(사회과교육)의 성취기준
1. 1학기
1) 우리 시?도의
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론
1. 피아제의 인지발달 이론
2. 프로이드의 성격발달 이론
3. 에릭슨(Erikson)의 사회 심리학적 발달이론
4. Havighurst의 발달과업 이론
5. Kohlberg의 도덕성 발달 이론
6. 메슬로우의 욕구 위계설
제6장 학습 이론
1. 파블로프(Pavlov)의 고전적
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