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가타리, {앙티 오이디푸스}, 민음사, 1994.
18. 윤소영, [알튀세르를 어떻게 읽을 것인가], {문학과 사회} 2권 4호, 1988.
19. 이용주, [맑스주의 철학의 \'정통\'과 \'극한\'], {맑스 프로이트 레닌을 넘어서}, 새길, 1997. 1. 어떤 유물론?
2. 이른바
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하고 전개되어야 할것이다. - 그리스도인과윤리
- 산상설교를 중심으로 통감한 기독교윤리 사상사
- 성서윤리
- 신학과 윤리
- 자연법과 윤리
- 규범과 상황
- 교회와 사회
- 문화와 윤리
- 에큐메니칼 운동과 사회윤리
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가가 진행하는 각종 공개 특강이 열린다.
캠퍼스 21의 콘텐츠 개발자 조성주 씨는 캠퍼스 21의 장점으로 일반인들이 컴퓨터 교육을 보다 체계적으로 받을 수 있다는 점을 들었다. \"책으로 어려운 컴퓨터 과목을 배운다면 중간에 지치기 쉽습
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가치를 공유하도록 한다는 점에서 연수원은 기업문화 형성의 무게 중심이라 볼 수 있다.
▣ 결 론 ▣
이상에서 두산과 GE의 구조조정에 대해서 살펴보았다.
현대사회에서 기업 간의 경쟁은 더욱 치열해지고 있으며, 이것은 앞으로도 변함이
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통합된 하나의 경제권을 형성할 것이다.
2015년에는 이들 동북아 국가들이 세계경제의 1/4 이상을 차지할 것이며 세계
에서 가장 활기찬 경제활동이 이루어질 것이다. 한국은 이들 국가 중 상대적으
로 유리 한 위치에 있다.
이론적으로 홍콩이
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가는 노력이기도 하다.
참고문헌
1.Matsuba & Roehl저,VRML,정보 문화사,
2.이 정우, 지식 자본론
3.이 정우, 클라이언트/서버 교수-학습 모형
4.에띠엔느 메조, 노스트라다무스의 대예언, 넥서스
5.고도 벤 외 지음, 노스트라마무스 \'최후의 대예언\',
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보존적 기능
(2) 개조적 기능 : 사회의 변화 요청에 부응하는 것이다.
(3) 통합적 기능
6. 교육의 내용으로서의 지식의 종류(★)
(1) 방법적 지식 : ～할 줄 안다.
(2) 명제적 지식 : ～인 것을 안다.
1) 사실적 지식
2) 논리적 지식
3) 규범적 지식
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론적 고찰」
2) 인지학적 인간론
(1) 인간은 신체(body), 혼(soul), 영(spirit) 3가지 요소의 통합체
인지학적 인간학은 형태(Form), 삶(Leben), 의식(Bewusstsein)이라는 삼체성에 기초하고 있다. 이것들은 육체, 영혼, 정신이라는 인간의 삼지적 구조를 통해
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(Perennialism, Neo-Thomism)
1) 배경
2) 교육 원리
3) 공헌 및 단점
4. 문화재건주의(Reconstructionism)
1) 배경
2) 교육 원리
3) 단점 및 공헌
Ⅵ. 미국교육의 현실
Ⅶ. 미국교육의 문제점
Ⅷ. 향후 미국교육의 개혁 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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론 포스트 모더니즘은 지역주의의 형성, 종교적 저항의 대상등 갈등의 요소를 내포하고 있으나 큰 안목으로 볼 때 이 흐름은 앞으로도 계속 이루어 질것이며 또한 현대화 과정에서 잃어버린 정서적(감정) 가치, 전통적 집단주의의 긍정적인
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