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과학교육연구 제 1권 1995 pp: 19-68
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구 : 피아노와 타악기를 중심으로> 경희대학교 교육대학원 [2014] [국내석사] 인간과교육 후기현대철학적 인간이해의관점 인간과교육
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과 형식주의, 경북대학교출판부, 2006.
서강식 외, 도덕과 교육의 실제, 인간사랑, 2005.
이상준, 인성교육에 있어서 철학교육의 역할, 대구가톨릭대학교 교육대학원 논문, 2011.
이정호 외, 철학의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024.
진
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삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 2쪽까지 작성할 수 있습니다
1) 인간의 본성이 왜 선한지에 대한 유가의 입장은?
2) 유가에서 예의법도가 갖는 의미는?
3) 유가를 인본주의 사상이라고 하는 이유는?
4
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사용 1. 서론
2. 본론
(1) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)
(2) 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)
3. 결론
4. 참고문헌
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철학, 울력, 2005.
이정호 외, 철학의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024.
임병덕, 교육의 정당화: 교육윤리학의 관점, 도덕교육연구, 한국도덕교육학회, 2008.
정창우, 인성교육의 이해와 실천, 교육과학사, 철학과 문화, 2015.
정인화,
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이해하는 데에는 도움이 될 수 있으나, 인간의 사회성이나 도덕성과 같은 보다 높은 차원의 특성을 설명하는 데에는 한계가 있다고 생각한다.
참고문헌
이정호 외(2016). 철학의 이해. 방송통신대학교출판문화원 1. 칸트의 인간관
2. 프로이
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과 도가 사상 중 하나를 골라 오늘날 우리 시대에 적용할 수 있다고 생각하는 가치에 대해 0.5쪽을 서술한다.
1) 3장 도덕인가 욕망이가 더블어 사는 삶 동양의 지혜
(1) 도덕과 욕망
(2) 유가와 도덕적 삶
(3) 도가와 자유로운 삶
(4) 공자인가
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철학의 이해. 방송통신대학교 멀티미디어 강의안 철학의 이해
아래의 3가지 사항을 모두 작성합니다.
1) 교재와 강의 1강을 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 핵심적인 내용을 서술합니다.
2) 교재와 강의 4강을 공부한 후 A4지 1페이지로
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과 당위를 인위적으로 설정하고 정상과 비정상으로 구분하는 것이야 말고 기존 기득권을 보전하기 위한 지배 권력의 음모를 반영한 것에 불과하다고 했다.
참고문헌
이정호 외, 철학의 이해, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019. 1. 교재
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과를 가져올 수 있을 것이라고 한다.
Ⅳ. 출처 및 참고자료
이정호, 유현상, 박은미, 한길석 공저. 철학의 이해. 한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 1강 철학이란 무엇인가
Ⅱ. 4강 우리가 정말 사랑했을까
Ⅲ. 6강 대중 문화는 정말 대중의
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