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론 (나의견해)
이번 과제를 통해서 듀이의 교육론에 담겨있는 교육개혁의 방법적 원리와 거기에서 우리가 도출할 수 있는 시사점이 무엇인가를 생각해보게 되었다. 듀이의 교육론 중에서 “공동생활의 양식이요 경험을 전달하고 공유하는 방
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인간발달과정
2. 가정환경
Ⅳ. 학교에서의 정신건강
1. 물리적 환경
2. 심리적 환경
1) 교사와 학생의 관계
2) 교우관계
3) 학업성취
4) 시험불안
3. 학교에서의 스트레스
Ⅴ. 결론
참고문헌
느낀 점
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론
프뢰벨 교육이론이 현대 유아교육에 주는 시사점
프뢰벨의 낭만주의적인 유아 교육사상과 원리는 역사적 사회적인 제한점이 있다할지라도 오늘날 특히 우리나라 유아교육에서 어떤 교육적인 의미가 함축되어 있는가 라는 문제를 재조명
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교육심리학, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. Skinner와 조작적 조건화
1) B. F. Skinner의 생애
2) 조작적조건화 이론의 기본개념
2. 조작적 조건화의 원리
1) 반응적 행동과 조작적 행동
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론
Ⅱ. 본론
1. 생물학적 측면에서 인간의 특성
2. 심리사회적인 측면에서 인간의 특성
1) 정신분석학적 접근
2) 행동주의적 접근
3) 인본주의적 접근
4) 인지심리학적 접근
5) 생리심리학적 접근
3. 정신간호사란?
4. 정신간호사 및 기
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발달이 좀 늦은 우리 아이 어떻게 키울까? 지체부자유아편, 혜성출판, 1995.
성영혜 외 3인, 현대사회와 가족복지, 1997.
이소현 역/도널드베일리. 마크월러리, 장애 영유아를 위한 교육, 이화대출판부, 2000.
이재연 /김경희, 부모교육, 양서원, 1997.
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발달능력
2) 활동내용
6. 물 짜기
1) 발달능력
2) 활동내용
7. 뜯어내기
1) 발달능력
2) 활동내용
8. 주물럭주물럭
1) 발달능력
2) 활동내용
9. 구슬 꿰기
1) 발달능력
2) 활동내용
Ⅷ. 정신지체아동 놀이의 지도 방안
Ⅸ. 결론
참고문
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시험해 본다는 사실을 유념한다.
-자녀행동의 결과를 경험하는 기회를 다시 한 번 준다. 1.민주적 부모교육 이론
2.인본주의 부모교육 이론
3.교류분석 이론
4.부모 효율성 훈련 이론
5.행동수정 부모교육이론
6.효율적 양육을 위한 체계
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발달 이론
*피아제
*비고스키
질적으로 다른 일련의 인지발달 단계를 거치는 동안의 인지구조의 변화
인지발달은 사회문화적 경험의 산물
관찰 및 임상적 면접
발견학습을 강조하는 교육 프로그램 : 단계에 토대를 둔 지능 측정
성인의 단계
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원리(Principle of Familarity)
3. 동류의 원리(Principle of Similarity)
4. 비 모호성의 원리(Principle of Unambity)
5. 대비의 원리(Principle of Contrast)
Ⅴ. 색상(색채, 색깔)의 유아색채인지과정
1. 영·유아 단계의 특성과 색채감각의 발달(만2-3세)
2. 유아 단계
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