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2019 개정 누리과정은 놀이를 통한 교육 확대를 위한 현장 상황을 중심으로 한 개정판이라는 느낌을 주었다. 정책이 잘 활용되기 위해서는 현장의 부담감을 줄여주고 연구에 집중할 수 있는 분위기를 형성하는 것이 가장 큰 장점이라 생각된다
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개정 누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 내용의 비교 설명
개정 누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 내용을 간략하게 소개하면 다음과 같다.
2019 개정 누리과정 자연탐구영역
내용범주
내용
생활 속에
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누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용을 제시하시오. (2) 본인의 생각에 개정 누리과정 자료조직 관련 교육내용 지도 시 국외의 교육내용에 비춰볼 때 유의점을 함께 제시하시오. (8점)
(1) 자료조직 교육내용
구분
교육내용
2019 개정 누리과
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개정 누리과정과 개정 누리과정 이전의 유아수학교육 목표, 내용을 비교
개정 누리과정과 개정 누리과정 이전의 자연탐구 부분의 목표와 세부적인 목표 내용을 살펴보면 다음과 같다.
2019 개정 누리과정
2019 개정 누리과정 이전
탐구하는 과
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1. 개정 누리과정의 핵심 변화와 그 의미
「2019 개정 누리과정」은 기존의 유아교육에 대한 인식을 근본적으로 바꾸는 여러 중요한 변화를 담고 있으며, 이는 다음과 같이 요약될 수 있습니다.
첫째, '유아·놀이중심 교육과정'으로의 전환
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2019 개정 누리과정은 국내 유아교육체계의 품질 향상과 어린 아이들의 ganzheitliche 발달을 지원하기 위한 중요한 교육 자원으로 인정되고 있으며, 이를 기반으로 한 유아 교육 기관과 교사의 노력은 어린 아이들의 미래에 긍정적인 영향을 미치
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과정 (4차 어린이집 표준보육과정 및 2019 개정 누리과정을 반영한), 동문사
김지현, 김정민 외 3명 저, 아동수학지도, 파워북, 2022
오정희 저, 영유아 수학교육, 공동체, 2022 1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오.
1) 인지발
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과정 (4차 어린이집 표준보육과정 및 2019 개정 누리과정을 반영한), 동문사
서현아(2021), 아동수학지도, 창지사,
박혜경(2021), 영유아 수학교육, 교육아카데미
서소정, 문혁준, 김정희 외 1명 (2020), 아동수학지도, 창지사 1. 유아기 수학교육
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2019). 보육과정에서 예술경험의 중요성과 교육적 접근. 아동발달과 교육연구, 18(3), 15-30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제4차 표준보육과정 개정 누리과정이 추구하는 인간상
Ⅲ. 예술경험 영역의 목표와 내용
Ⅳ. 보육과정에서 구현하고자 하는 인간상
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2019). 2019 개정 누리과정 해설서.
김영옥(2020). 유아교육과정. 경기: 공동체.
서영민(2018). 놀이 및 자유선택활동에 대한 유아 교사의 인식 연구. 동의대학교 교육대학원 석사학위논문.
양애란(2018). 유아교사의 놀이에 대한 개념도 분석. 부경대
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