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참고문헌
[1] 아동관찰 및 행동연구, 이진희 저, 창지사, 2023
[2] 개정 누리과정에 따른 아동관찰 및 행동연구, 김지은 저, 공동체, 2024 1. 개별 아동의 발달 이해
2. 교육 환경의 적합성 평가
3. 행동 개선 및 지도 전략 개발
4. 참고문헌
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개정 누리과정 해설서』.
· 이정아 외(2021). 『디지털 시대의 유아교육』. 학지사.
· 한국교육학술정보원(2022). 『디지털 교육 콘텐츠 활용 가이드』.
· 김영희 (2021). 『유아교육과 디지털 윤리』. 서울: 교육과학사.
· 박민수, 이지연 (2020). 유
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개정 누리과정에 따른 영유아를 위한 언어교육』, 공동체
임경미(2017),『유아문학 속 죽음 유형과 개념 연구 : 그림책의 교육적 의의를 중심으로』, 한림대학 교 대학원 석사학위논문
고경옥(2017),『그림책을 활용한 언어지도가 발달지체유아
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2019). 표준보육과정에 나타난 영아권리에 대한 분석 및 보육교사의 인식
유선화 (2016). 무상보육이 보육교사의 근무환경변화에 미치는 영향에 관한 연구
손혜숙, 이지영 (2018). 보육교사의 전문성 인식, 행복감 및 정서지능이교사-영유아 상호
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질적 향상 - (표준보육과정 사례)
5) 보육제정에 대한 정부의 책임을 확대 - (통합보육 사례)
6) 보육시설의 사회적 책임을 강화 - (개정 유치원교육과정)
7) 영유아 보육과정의 강조 - (누리과정 사례)
9. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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것이기에 남아와 여아를 구분하여 교수ㆍ학습할 필요는 없다는 것이 본인의 생각이다.
② 적용해야 할 교수ㆍ학습 방법 제시
남아, 여아를 구분하지 않고 개정 누리과정의 요소를 반영하여 사회교육을 시행하고자 할 때, 교수학습 방법이나
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과정 프로그램의 중요성을 인지하고 단점은 축소하면서 이를 확장시키기 위한 노력을 같이 할 수 있게 되기를 바란다.
4. 참고문헌
Babynews, ‘인성교육’에서 ‘놀이중심’으로... 무엇이 달라지나, 2019.8.7
보육과정에서의 자유놀이 현황과 교
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과정, 어가, 2019
서영숙, 서혜전, 정영희 외 5명 저, 보육과정, 공동체, 2017
김지은 저, 보육과정, 창지사, 2017
김동례 저, 보육활동계획을 위한 영아프로그램의 이론과 실제, 전라남도보육정보센터, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 구
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누리과정의 건강교육부분에 대해 알아보고, 2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정에서 다루는 건강교육부분과 차이점, 공통점이 무엇인지에 대해 비교해보았다. 2007 개정 유치원교육과정의 내용과 표준보육과정의 내용을 통합하여 구성
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개정 누리과정은 유아를 교육의 주체로 인정하고, 놀이를 통해 배우고 성장할 수 있도록 지원하는 철학적 전환을 보여준다. 이는 교사와 유아의 상호작용을 중시하고, 유아의 발달을 다차원적으로 지원한다는 점에서 큰 의의가 있다. 나는 이
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