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. 한울아카데미, 2020. 목차 1. 서론 2. 다문화가족의 개념과 현황 3. 다문화가족의 주요 문제점과 과제 4. 다문화가족을 위한 생활교육 프로그램 개발의 필요성 5. 실제 적용 가능한 다문화가족 생활교육 프로그램 6. 결론 7. 참고문헌
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세계 속의 음식문화, 경문사, 김양선 옮김(2001), 일본인의 생활, 혜안 구난숙 외(2004), 세계속의 음식문화, 교문사 가네코슈우아(1996), 일본술의 멋과 맛, BESETO 노성환 저(1997), 젓가락 사이로 본 일본문화, 교보문고 박순애, 일본의 문화와 사회,
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정보통신기술과 부패 - 민원처리온라인공개(OPEN)시스템 1. 정보통신기술과 정보공개 2. 정보통신기술과 부패 3. 전자부패의 원인 및 방지방안 4. 민원처리온라인공개(OPEN)시스템 5장. 전자상거래 및 조달부패의 통제 1. 전자상거래
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직업 훈련 프로그램 2. 시사점 Ⅴ. 호주의 청소년활동 프로그램 1. 전국 청소년 라운드테이블 2. 시사점 Ⅵ. 결론 및 시사점 1. 기본 전제로서 프로그램 운영여건과 운영방식의 선진화 2. 국제적 수준의 프로그램 주체: 청소년 참여,
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평가시험에서 80점 이상을 획득하지 못한 때에는 승급교육을 이수한 것으로 인정할 수 없다. 1. 우리나라의 보육교사 사전교육은 전문대학 및 대학교육과 보육교사교육원으로 이원화되어 있다. 2. 보육교사 2급은 전문대학 또는 이와 동등 이
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총독부 입시 정책, 한국개발연구원 경제정보센터, 2009 Ⅰ. 1930년대의 조국광복회 Ⅱ. 1930년대의 예술운동 Ⅲ. 1930년대의 시문학파 Ⅳ. 1930년대의 한국시 Ⅴ. 1930년대의 전향소설 Ⅵ. 1930년대의 학교교육과 입학난 참고문헌
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, 팀 성원의 개별적인 두드러짐보다는 전체의 효율성을 중시하며 상호 원활한 협력과 성숙된 통합을 이루는 숙련된 과정을 I. 서 론 II. 이론적 고찰 III. 토론주제 및 시험문제 IV. 사례관리 V. 결 론 (참고문헌&사이트&자료)
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평가제도의 도입 3-7.교육 시설 3-8입학 시험 제도의 변화 3-9.학벌 위주의 사회 4.다른 나라의 교육 제도 4-1.학교 교육의 개선 방안 4-2.기초 학력 평가의 실시 4-3.형성 평가 및 수업 평가의 강조 4-4.종합 생활 기록부의 활용 5.결론 6.
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이해』. 학지사. 이성진. (2020). 『평생학습과 교육혁신』. 나남출판. 1. 서론 2. 평생교육의 4가지 이념 2.1. 학습사회 2.2. 평등한 교육기회 제공 2.3. 자아실현 2.4. 사회발전 3. 가장 중요한 평생교육 이념과 그 이유 4. 결론 5. 참고문헌
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, 멈추지 않는 진화 - 포스코 PI 프로젝트 추진팀, 2002 디지털 포스코 : PI 프로젝트 추진기 - 포스코 PI 프로젝트, 2001 1. Introduction 2. 채용관리 3. 임금관리 4. 평가관리 5. 퇴직관리 6. 복리후생제도 7. 교육훈련제도 8. 시 사 점
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