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이론, 상호조직이론에 대해 알아보았고, 이를 토대로 지방정부에서 내놓는 복지정책을 조금 더 비판적으로 살필 수 있는 혜안을 가질 수 있는 계기가 되었으면 한다.
IV. 참고문헌
1. 지역사회복지론, 윤일현, 한국HRD원격평생교육원, 2020년.
2. s
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사회에게 필수적이면서도 복잡한 현상으로 노동의 가치와 의미를 탐구하는 것은 우리가 살아가는 세상을 이해하고 개선하는 데 중요하고도 유의미하다.
Ⅳ. 참고문헌
정준영, 백영경, 정태석(2021), 인간과사회, 한국방송통신대학교출판문화
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한국의 다문화가 한국적 특수성과 환경에 맞도록 넓은 시각으로 논의되길 기대하는 바이다.
참고문헌
대전광역시교육청(2016～2020). 2016년～2020학년도 다문화교육 지원 기본 계획
엄한진(2011), 『다문화 사회론』, 소화, 2011.
오경석 외(2007), 『
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평생 교육학 연구.
이희수, 정미영. (2010). 성인학습에서 성찰과 비판적 성찰의 이론적 계보 분석. 한국교육.
강성호, 김경아(2009). “여성의 노동시장 참여형태 및 국민연금 수급여부에 따른 노후소득보장 격차 분석”. 사회복지정책. Ⅰ.
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교육부(2020). 2020학년도 2학기 특수학교(급) 학사운영 방안(안).
박은혜 외(2015). 통합교육정책의 효과와 발전방안 연구. 교육부.
강병근·성기창·김진철(2010). 특수학급 공간 구성에 대한 특수학급교사의 의식에 관한 연구. 한국의료복지시설학
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이론: 미국을 중심으로. 한국일본교
이재선 (2020) 대학부설 평생교육기관 성인학습자의 동기지향성 유형과 생활만족도 관계. 고려대학교 석사학위논문.
임수현 (2010). 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 서울교육대학교 석
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2020), 성인학습이론의 범주와 향후 연구과제
한국성인계속교육학회, 성인계속교육연구, 11권, 3호 1p ~ 19p Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인본주의 학습이론
3. 사회학습이론
4. 구성주의 학습이론
5. 생각 및 견해
Ⅲ.
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평생교육 차원에서 장기적으로 지원해야 하며 건강가정지원센터 운영 등을 통한 통합적 가정복지 전달체계를 구축하고 가정과 지역사회 중심의 복지서비스 제공을 위한 기반을 마련해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 한국사회에서 일하는 여성
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교육 - 한국방송통신대학교 Ⅰ. 성인학습의 개념
1. 성인학습의 정의 및 의미
2. 성인학습의 목적
3. 현대사회와 성인학습의 필요성
Ⅱ. 에릭슨의 발달이론
1. 주요개념
2. 이론적 배경
3. 사회심리학적 발달이론의 특성
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교육 지원 방안
-김정한(2003). 임금피크제 도입방안.
-기영화(2002). 평생교육 프로그램 개발. 서울: 학지사 Ⅰ. 외국의 죽음준비교육
1. 미국
2. 독일
3. 일본
Ⅱ. 우리나라의 죽음준비교육
1. 대학부설
2. 종교단체
3. 사회복지단체 등
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