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제1부 유아문학의 이론적 기초
제1장 유아문학의 본질
◈ 유아문학의 정의
유아를 주 대상으로 하되 반드시 유아라는 특정대상에만 한정되지 않고 유아의 눈으로 보고 듣고 느낄 수 있는 언어로 표현된 문학으로서 문학의 보편적 특성과 조
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론
제3강 발음교육론
제4강 어휘교육론
제5강 문법교육론
제6강 문화교육론
제7강 한국어교수법
제8강 듣기교육론
제9강 읽기교육론
제10강 말하기 교육론
제11강 쓰기교육론
제12강 한국어 교재론
제13강 한국어 평가론
제14강 특정목적의 한국
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제1부 문학이란 무엇인가
제1장 총론
1. 문학의 기원
문학은 삶의 재현이다, 문학은 교훈과 쾌락을 동시에 줌
(1) 문학의 정의에서의 공통점 : 문학은 언어예술
① 문학은 과학이나 실용적인 지식에 반대하는 개념으로서의 예술에 속함. 문학
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제1장 삶과 문화와 교육
1. 삶의 구조와 형식
(1) 삶의 구조
① 삶의 구조화 틀
㉠ 시기: 시간을 축으로 삼아서 삶을 구조화하는 틀
- 쇼스탁의 연구: 쿵족 부시맨 여성들의 삶과 문화를 연구하여 그녀들의 시험혼인, 성년식, 독화살 등과 같은
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론의 발전과정
1. 60년대까지: 경영정책이란 용어가 보편적으로 사용됨
2. 1977년 ‘전략경영’ 주창
3. 경영정책과 전략경영의 구분
1) 경영정책: 전반경영의 관점에서 기업 내 여러 기능 부문들의 활동을 적절히 통합하는 데 목적이 있음 (기
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문화의 탄생
제3장 전시기의 문화통제
제4장 점령하의 대중문화정책
제5장 고도경제성장과 대중문화
제6장 매스미디어의 다원화시대
제7장 일본의 신문
제8장 출판산업의 구조외 형태
제9장 잡지와 출판문화
제10장 만화의 출판구
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제1장 구비문학의 역사와 분류 제2장 설화 제3장 민요 제4장 무가 제5장 판소리 제6장 민속극 제7장 속담 및 수수께끼 - 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) 총36페이지/교재 전 범위 핵심체크+출제예상문제
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제3장 1910년대 시대상황과 문학 제4장 1920년대 시대상황과 문학 제5장 1930년대 시대상황과 문학 제6장 1940년대 시대상황과 문학 제7장 1950년대 문학 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함) 총51페이지/교재 전 범위 핵심체크+출제예상문제
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동시 제11장 유아문학교육의 이론적 배경 제12장 유아문학에서 매체의 활용 제13장 유아를 위한 극 제14장 유아문학교육 환경의 구성 제15장 독서치료 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함) 총41페이지/교재 전 범위 핵심체크+출제예상문제
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핵심덕목과 함께 핵심역량의 의미가 포함되어 있다고 볼 수 있으며, 이 둘은 상호보완적이고 상호촉진적인 관계임
- 중략 - 제1부 인성교육에 대한 이해
제1장 인성교육의 개념
제2장 인성교육과 통합적 발달
제2부 개인발달
제3장
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