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사회문제론 2025년 1학기 중간과제물
1.『질병, 낙인 (무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리)』 내용 요약
1) 질병과 함께하는 공존의 딜레마
2) 한센병과 차별
3) 사라지지 않는 낙인
4) 더 나은 미래를 위한 선택
2.『질병, 낙인 (무균사회
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유아교사의 모의수업분석. 열린유아교육연구, 17(3), 283-311.
홍혜경. (2017). 융합인재교육을 위한 유아공학교육의 적용에 대한 고찰. 유아교육연구, 37(4), 157-183. 2024년 1학기 교육공학 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 1장에서 선정한 주
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유아교수매체의 이론과 실제, 공동체, 2010.
9. 김상윤 외, 유아 교수매체 및 교수공학, 청목출판사, 2007.
10. 나일주, 교육공학관련 이론, 교육과학사, 2010. 교육공학: 교육공학 중간과제물 - 교육공학 교재1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신
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사회의 욕망과 한센인의 강제격리)』를 읽고 느낀점
1) 질병과 인간성: 역사적 교훈을 통한 현대사회의 성찰
2) 연대와 포용의 필수성: 기술 너머의 인간적 가치
3) 정보의 평등과 지식의 공유
4) 지속 가능한 미래를 위한 준비
3. 새로운 시
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사회복지조사론, 방송통신대출판문화원.
e-나라지표(www.index.go.kr)
손지아 외(2011). 취업노인의 특성 연구 : 취업상태변화를 중심으로. 한국생활과학회지 제20권 제2호 2025년 2학기사회복지조사론 중간과제물
1. 사회복지조사론 1강 강의내
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교육훈련의 법적 근거와 시대적 필요성
② 공무원 교육훈련의 구조와 이수 기준
③ 공무원 교육의 유형과 특징
④ 교육훈련 전달 방식의 혁신과 디지털화
⑤ 교육훈련의 평가, 성과 관리, 그리고 미래 방향
⑥ 공무원 교육훈련의 실효성과
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사회복지와인권. 방송대출판문화원.
유범상 & 이현숙. (2021). 사회복지정치학. 방송대출판문화원.
유범상. (2023). 이상이 일상이 되도록 상상하라: 민달팽이의 인권분투기. 마북. 2024년 1학기 사회복지학개론 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본
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미래
2) 페미니즘의 다양성을 통한 현대 사회의 무한한 가능성
2. 다양성과 협력, 모두를 위한 페미니즘의 메시지
1) "모두를 위한 페미니즘"에서 배우는 교훈
2) 공동체의 힘, 연대와 협력의 중요성
3. 교육과 인식 확산을 통한 모두를 위한
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1학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자신의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 청년기
2. 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획
1) 중
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1학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 숲 가꾸기
1) 토종 식물 보급과 멸종 위기종 보호의 중요성
2) 자연적 수로와 서식지의 조성
3) 유기농 재배와 지역 작물의 육성
4) 인공적 개입의 최소화
2. 숲길 가꾸기
1) 자연적인 숲길의
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