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NIE 이해와 활용, 커뮤니케이션북스, 2003
허병두, 신문활용교육이란 무엇인가 : NIE의 이해와 실제, 중앙 M&B, 1997 1. NIE란 무엇인가?
2. NIE의 목적
3. NIE의 특징
4. NIE 지도론
5. 한국의 NIE
6. 학교 교육에서의 NIE 예시
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칭찬하기
① 다양한 표현기법 소개 → 한 가지 색으로 표현하는 태도 벗어나게 함
② 글 or 말로 표현하고자 하는 표현력을 먼저 풍부하게 함
③ 머리에 떠오른 것 이야기하듯이 다른 사람에게 그림으로 말하는 것이라는 것 이해시킴 없음
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학기말 종합 의견
10. 출결 상황 및 출석부
11. 클럽 활동 출석 및 활동 상황
ꊵ 교육과정 기본 방향 및 교육 목표
1. 학급 아이들 기본 생활 습관에 대한 반성
2. 학급 아이들의 학습에 대한 반성
3. 학급 아이들의 인성에 대한 반성
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Ⅱ. 단원 설정 이유
Ⅲ. 단원의 최종 수업 목표
Ⅳ. 학습과제 분석과 학습지도 내용
Ⅴ. 단원의 수업 목표
Ⅵ. 단원 학습 지도 계획
Ⅶ. 출발점 행동의 진단과 처치
Ⅷ. 본시의 교수 - 학습 활동 과정 안
Ⅸ. 교수 매체의 선정
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-DRA 학습 모형에 의한 학생들의 낭독 1. 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 대단원 학습 목표
4. 중단원 학습 목표
5. 단원 지도상의 유의점
6. 적용할 수업모형
8. 단원 수업 계획 (총 6차시)
9. 본시 학습의 전개
9. 학습 활동
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이해
2. 교육관
1) 작업이론
2) 정상화이론
Ⅵ. 몬테소리 교육의 내용
1. 몬테소리 교구작업의 내용
1) 일상영역
2) 감각영역
3) 수학영역
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등으로 예시한 바 있다(Siporin, 1975: .
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자기평가와 과제
1. 사회복지사가 쓴 수기를 한 권씩 읽고 그 감상문을 정리한다.
2. 지역에서 사회복지현장을 방문하고, 그곳에서 일하는 사회복지사가 하는 일, 주된 복
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이유
* 한국 교회 초기에 서양 선교사들이 병원과 학교를 통해 복음을 전한 것처럼 교육의 혜 택을 받지 못한 나라에는 학교를 세워서 복음을 전하는 것이 가장 효과적이다.
* 선교사들은 교육 전문가가 아니기 때문에 현지인에게 복음을 전한
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등이 보임
<4장 출제예상문제>
1. 다음 중 고려속요에 속하지 않는 것은 무엇인가?
① 악학궤범
② 시용향악보
③ 악장가사
④ 모죽지랑가
[해설] 모죽지랑가는 사뇌가계 향가이다.
[정답] 4
- 중략 - 제4장 고려속요(高麗俗謠)
제
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등이 보임
<4장 출제예상문제>
1. 다음 중 고려속요에 속하지 않는 것은 무엇인가?
① 악학궤범
② 시용향악보
③ 악장가사
④ 모죽지랑가
[해설] 모죽지랑가는 사뇌가계 향가이다.
[정답] 4
- 중략 - 제4장 고려속요(高麗俗謠)
제
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