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기술을 효과적으로 전달
3. 학생들의 소망과 국가의 소명에 보답
4. 교육 이론과 기술의 발전을 위해
5. 교원은 전문직
Ⅳ. 현장교육연구의 과학적 접근
1. 현장연구의 과학적 사고과정
2. 사실에 기초를 둔 분석적 접근
3. 객관적 근거 제
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정보과학회지
한상완(1998), 정보사회의 전개와 정보이용, 구미무역주식회사 출판부, pp.59
Frank Catalano & Bud E. Smith(2000), "Internet Marketing for Dummies", Wiley Publishing, Inc.
각 기업 홈페이지
국가복지정보시스템 홈페이지(http://www.w4c.go.kr)
국가복지정보
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한국사회학 제40집 5호
장혜경 외, 2000, 북한이탈주민가족의 가족안정성, 사회적응과 여성의 역할, 한국여성개발원
통일부, 2013, 북한이탈주민 정착지원 업무 편람
Parrenas, 문현아 역, 2001, 세계화의 하인들, 여이연이론
북한인권정보센터 http://n
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한국보건산업진흥원 보건산업브리프.
류귀진(2010). 산업간 융합 서비스 모델 개발 프레임워크 연구. 박사학위논문, 중앙대학교 대학원.
김다정 (2013). VR도구를 활용한 현장학습 활용 수업 모형 설계와 적용. 서울교육대학교 교육대학원 석사학
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한국구과학기술원 과학영재교육연구소, 1990
* 이상수 외 2인, 한국물리학 연구의 현황분석, 대한민국학술원, 1985
* 유카와 히데키, 재미있는 물리 이야기, 예문당, 1990
* 최돈형·이상욱, 국제물리올림피아드, 서울 : 집현전, 1991
* 董光璧, 이성명
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인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅴ. 과학과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅵ. 미술과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅶ. 중국어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅷ. 실과과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
참고문헌
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기술
5. 관리
6. 환경
Ⅳ. 조직개발
Ⅴ. 경영조직이론의 역사적 발전
1. 과학적 관리 기법(고전이론)
2. 신고전 관리 기법
Ⅵ. 고전 이론(Classical model)
1. 고전 모형의 특징
1) 과학적 관리학파(scientific management school)(Taylor, 1923)
2) 공공
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국가별 평생교육
1) 유럽연합의 평생교육
2) 아시아․태평양 지역의 평생교육
3. 우리나라의 평생교육
1) 평생교육 체제의 변화
2) 평생교육법과 제도
3) 평생교육사
4) 평생교육기관
Ⅲ.결론
1) 평생교육을 바라
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한국장애성인교육의 새로운 모형과 과제에 관한 한국성인교육학회 2001년 봄학술대회에서 발표한 논문.
한준상(2001). 평생교육의 쟁점. 서울: 교육과학사.)
권중돈 · 박옥희. 장애인복지의 현황과 정책과제. 한국보건사회연구원, 1994.
나운환
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정보수집체계 부재
4. 기본교육미필 신규자 현장활동 참여 및 안전감시지휘체계 미흡
5. 재난정보관리기능 미약
6. 보호장구?장비의 안전기준 미비 및 보급율 저조
7. 안전과 건강을 도외시한 근무환경 및 근무방식
Ⅵ. 결론
참고문헌
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