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개발 연구원)
LG경제연구소 보고서 1. 기업의 비금전적 보상이 필요한 배경
2. 기업이 주는 비금전적 보상
1) 칭찬
2) 인정
3) 소속감
4) 자긍심
5) 성취감
6) 자아실현
7) 안정감
8) 업무재량권 확대
9) 복리후생
10) 자기
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교육 및 슈퍼비전에 대한 만족도 분석연구, 한국음악치료교육학회
신종임 외 2명(2004), 상담경력수준에 따른 개인상담 슈퍼비전 교육내용 요구, 실제 및 만족도 분석, 한국동서정신과학회
이시연(2004), 사회복지현장 실습 슈퍼비전의 적용과
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기획자의 경우 청소년을 대상으로 하는 서비스를 개발하기 위해 6개월 동안 고등학생들의 생활을 철저하게 연구했다는 후문이 있습니다. 소비자를 분석하는 것은 마케터의 기본적인 자격입니다. 그것도 그 소비자의 입장에서 말입니다. 그러
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개발 방향, 직업능력개발연구, 3(3), 한국직업능력개발원, 2001
이병희 - 청년 실업과 경력 형성(Youth Joblessness and Career Formation), 2001
이태희 - 청년실업, 현황과 대책, 노동부 실업대책추진단장 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실업의 개념
Ⅲ. 실업대책(실업
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안정 및 경력 확보 등
참고
사회복지 프로그램 개발론 정 무성 2005
사회복지 프로포절 작성법 김 희성 2009
사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 2005
TP 사회복지 프로그램 개발과 평가 우 수명 2004
Skidemore 1995 / 박 차상 1996 / Chambers, 2000
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개발원.
대통령직속여성특별위윈회. 1998. [여성백서].
박기남. 1998. [여성의 사회적 관계망과 성별 직무분리에 관한 연구] 연대 사회학과 박사학위 논문.
서울대학교 기초전력공학 공동연구소. 1999. [공기업 여성인력 활용방안에 대한 연구].
정
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분야
2) 커뮤니케이션 서비스 분야
3) 교육 서비스 분야
4) 재일 외국인을 위한 서비스 분야
5) 지역 밀착 서비스 분야
6) 구인 서비스 분야
7) 교양, 오락 서비스 분야
8) 대행 서비스 분야
9) 정보 제공 서비스 분야
10) 기타 서비스 분야
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교육을 실시한다
Ⅳ. 직무설계와 업무부여 기능
1. 자원봉사의 직무설계
1) 직원과의 상담
2) 직원 인터뷰 기술
3) 직원의 지속적인 참여유도
2. 직무설계의 4가지 요소
1) 주인의식
2) 기획할 수 있는 권한
3) 결과에 대한 책임의식
4) 평
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교육열이 청년실업 유발” FT보도, 2006. 10. 13일자 보도
한겨레신문 “청춘들 취업난 그늘…직업 걱정 4년 새 4배”, 2006. 12. 4일자 보도
한겨레 기획시리즈〔이제는 평생직업시대〕
- 실업문제, 한국선 ‘개인일’, 덴마크선 ‘나랏일’ 2006. 11.
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교육의 성과가 오르지 않는다
2) 정말 공부하고 싶지 않은 사람은 아무도 없다
4. 회의는 무의미한가
5. 사람을 쓰는 법, 키우는 법과 해고
1) 온정만으로 사람을 쓸 수는 없다
2) 해고를 할 수 있는 구체적 사유
6. 중간관리직의 의식 혁신
7.
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