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1. 프랑스의 17세기 고전주의
2. 고전주의 3대 극작가
3. 프랑스의 19세기 낭만주의
1) 귀족적 낭만주의
2) 사회적 낭만주의
4. 프랑스의 19세기 상징주의
5. 프랑스의 19세기 리얼리즘
6. 프랑스의 20세기 초현실주의
Ⅹ. 결론
참고문헌
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론 - 나남출판사
6. 박승희.채구묵.김철주.홍세영(2007) / 스웨덴 사회복지의 실제 - 양서원.
7. 성영혜 외 3명(1997) / 현대사회와 가족복지 - 숙명여대 출판부
8. 성정현외(2004) / 가족복지론 - 양서원
9. 신용하, 장겹섭 / 21세기 한국의 가족과 공동
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교육과정평가원
전라남도 교육청(2002), 제7차 교육과정 연수자료, 해성출판
한국교육개발원 교육과정개정연구위원회(1997), 제7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 편성 및 운영 방안에 관한 연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7
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교육조직상의 배경
2. 교직의 특수성
3. 사회여건상의 배경
Ⅸ. 바람직한 교사의 자질
1. 기본 태도
2. 전문적 자질
3. 인성적 특성
1) 교사의 인성이 학생들에게 미치는 영향
2) 교사가 구비해야 할 인성적 특성 - 알렉산더
Ⅹ. 결론
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교육혁신연구회 발제논문 1991. 8. 23. 서울교육문화회관)
곽병선(1998), 교육과정과 평가의 연계방안. 교육과정연구 16권 2호.
곽병선. 토론(한국교육개발원. 정부수립 50주년 기념 제 1차 대 토론회, 국난극복과 21세기 재도약을 위한 교육전략. 교
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교육이 이루어지면서 많은 문제를 야기하고있다. 요즘 한국의 교육은 전인발달과 경험학습의 중요성을 뒷전으로 한 채 성적으로 학생들을 줄세우고 결과만을 위해 달리기를 한다.
21세기에는 자율적이며 창의적인 인간육성이 필요하다. 학
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4. 한국의 자격제도 25
5. 미국·일본·영국·한국 자격제도 비교 28
Ⅳ. 사회복지사 현황 및 문제점 33
1. 현 황 33
2. 문제점 38
Ⅴ. 전문직으로서의 사회적 위상 제고를 위한 개선방향 42
1. 사회복지사 처우개선 43
2. 신규 및 보수교육체
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이유와 그 배경
Ⅱ. 정주영 회장 소개
1. 정주영 회장 프로필
2. 정주영 회장 업적
Ⅲ. 정주영 회장의 리더십유형
1. 파워리더십
2. 카리스마리더십
3. 변혁적리더십
Ⅳ. 정주영 회장의 어록
Ⅴ.결론
Ⅵ.참고자료
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21세기 국제질서와 평화\",『국제질서의 패러독스』,인간사랑
http:// www.whitehouse. gov
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 1. 신보수주의의 등장
Ⅲ 본론 2. 신보수주의의 이념
1) 레오 스트라우스
2) Americarism : 3P(Puritanism, Pragmatism, Pioneer spirit)
3) 민주평화론
Ⅳ 본
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3. 한국 노사관계의 현황과 문제점
1) 특징
2) 현황
3) 문제점
4. 한국 노사관계의 발전방안
1) 정부의 선택 : 정책의 전환과 제도의 개혁
2) 경영의 태도와 전략
3) 노동의 선택 : 참여적 대안 모색
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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